四川邮电职业技术学院：构建“选练转”竞赛管理模式，服务高技能人才培养

学校荣获2021年全国职业院校技能大赛智能财税赛项二等奖。

技能竞赛是推动高职院校深化教学改革、提升人才培养质量的有效措施，为了给技术技能人才提供展示技能、切磋技艺的平台，作为全国首批“双高计划”立项建设单位、国家优质高职院校与国家骨干高职院校，近年来，四川邮电职业技术学院积极响应号召，以学生竞赛为抓手，积极探索竞赛组织与管理新方法，为技能人才培养探索新路径。

在具体实践中，四川邮电职业技术学院通过不断完善竞赛组织协调机制、激励机制、选拔机制、训练机制及成果转化机制，积极开展学生竞赛活动组织管理模式的探索与实践，形成“选—练—转”学生竞赛活动组织管理模式，助力高职院校培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠和大国工匠。

按照“校有比赛，省有竞赛，国有大赛”的国家职业院校技能竞赛体系，该校结合学校定位和专业特色，通过入学教育、专业教育、双创教育课堂对学生进行强化教育，按专业设置“校赛—省赛—国赛”路线图，形成“人人可参与”的良好局面，师生竞赛参赛意识深入人心。该校对学生竞赛实行分级分类组织，学校竞赛分为主航道（A类）和非主航道（B类、C类）。A类指高职院校认可度高、影响面广、参与度高的赛事，如世界技能大赛、世界职业院校大赛、大学生创新大赛、“挑战杯”等重大赛事；B类指由教育或业务主管等政府部门组织的相关赛事；C类指由各类行业协会、企业组织的相关赛事。该校根据专业建设需要确定参赛类别，协调资源，确保专业全覆盖。近五年，该校学生在主航道A类赛项中共获奖210余项，B类赛项中获奖150余项，C类赛项中获奖140余项。其中A类赛项中，获得职业院校技能大赛国家级一等奖1项、二等奖4项、三等奖13项，省级一等奖32项。

与此同时，该校积极健全指导教师激励机制，为行业专家和竞赛指导提供待遇保障，将竞赛指导工作作为教师职称评定及评优评先的关键因素，不断提升教师的钻研能力与责任感；修订绩效考核管理细则，将部门竞赛工作成效纳入年终绩效考核关键指标；健全学生激励机制，进行通报表彰，开展事迹宣传，进行成绩折算学分，纳入评优评先及专升本特别照顾。

此外，该校还组建了专业竞赛兴趣小组，选拔参赛意愿强、基础好的学生，配套考核机制对学生进出实施动态管理，选拔、储备更优秀的学生准备高一级赛事；并引入校企合作企业提供场景、案例，深度参与日常训练辅导；聘请兄弟院校备赛师生团队，学习借鉴参赛经验；以成果为导向，实施集训公假管理制度，集训学生学科成绩按积极性、主动性、勤奋度、知识技能掌握情况、获奖情况等维度进行综合测评。

值得一提的是，为提升人才培养质量，该校还通过修订人才培养方案与专业课程标准，将竞赛选拔、训练、参赛各阶段资源进行整合，实施“岗课赛证”融通，将竞赛内容融入理论与实践教学活动，实现教学与竞赛的有机结合，近两年转化“岗课赛证”融通新形态教材18本、“岗课赛证”融通在线课程16门，完善“岗课赛证”各类平台33个，为培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠奠定了坚实基础。同时开展竞赛题库、规程、知识等竞赛成果转化，形成教材、课件、微视频资源，最终反哺高技能人才培养。

（四川邮电职业技术学院 吕习良 供稿）