亳州市“四保障”推进“老有所学”行动

自“老有所学”行动开展以来,亳州市利用老年大学和老年开放大学,积极扩展老年教育资源,通过“四个保障”助力“老有所学”。截……

自“老有所学”行动开展以来,亳州市利用老年大学和老年开放大学,积极扩展老年教育资源,通过“四个保障”助力“老有所学”。截至9月底,亳州市新增线下学习老年人3.64万人,完成目标任务的187.3%;参与学习教育活动的老年人13.24万人,完成目标任务的120.3%。

亳州市“四保障”推进“老有所学”行动

拓展老年教育办学空间,保障“学得了”。通过改建、扩容、新设、网办等多种渠道,整合盘活现有办公用房、校舍、文化馆、老年活动中心等各类设施资源,不断拓展办学空间。建设老年大学、老年大学分校、老年开放大学、老年学校和老年课堂,实现老年教育体系服务网络在市、县(区)、乡镇(街道)、村(社区)全覆盖。截至9月底,全市共有各级各类老年教育机构1113个。

亳州市“四保障”推进“老有所学”行动

加强老年教育师资建设,保障“学有教”。统筹教师、专业技术人员、文体工作者、在职(退休)人员、能工巧匠等资源,打造兼职、专职和志愿者结合的高素质老年教育师资队伍。依托老年大学、老年开放大学等建立教师培训基地,设立老年教育人才师资库。截至9月底,全市各级老年教育平台师资库已吸纳1800余人参与老年教育工作。

亳州市“四保障”推进“老有所学”行动

开发老年教育特色课程,保障“学得好”。推进建设老年教育精品课程,开发通用和特色课程,设置政治理论、政策法规、文体艺术、实用技能、健康护理等课程。结合地方特点,开发中医保健、五禽戏、涡河憨腔、剪纸、武术等特色课程,满足老年朋友多元化学习需求。

打造线上学习资源,保障“老享学”。推进“亳州老有所学”手机客户端建设,开发具有地方特色的线上学习资源。加强老年智能教育,挖掘并推广一批“智慧助老”工作案例、培训项目、课程资源,提升老年人数字素养。依托国家、省老年教育网络学习平台,建立老年远程教育站点,并向乡镇(街道)、村(社区)延伸,让老年人享受更便捷、更丰富的学习资源带来的乐趣。(李宣 特约通讯员:张秀礼)

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