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近日，安徽电子工程学校电子技术产教融合实训基地、新能源汽车技术专业群实训基地，成功入选安徽省首批中等职业学校省级高水平实……

随着计算机算力的提升和深度学习等技术的快速发展，人工智能（Artificial Intelligence，AI）技术正从“决策式AI”走向“生成式AI”，从“专家系统”走向“大模型”的广泛应用，人类已经迈进了通用人工智能（Artificial General Intelligence，AGI）时代的门槛。Sora、ChatGPT、文心一言、讯飞星火认知等大模型以及各种人形机器人已经并将长期持续融入多种垂直领域，成为诸多行业必备的生产工具，成为新技术革命的中坚力量和新…

记者从9日召开的2025年全国教育工作会议上获悉，2025年，教育部将优化高等教育布局，加快建立科技发展、国家战略需求牵引的学科专业设置调整机制，积极探索形成科技创新与产业创新深度融合的制度机制，着力构建现代职业教育体系，助力新质生产力发展。教育部安排布置7项年度重点任务，包括加强教育系统党的建设，深化党的创新理论“三进”，落细落实立德树人根本任务；锚定国家重大战略急需，深入推动教育科技人才良性循环；坚…

近日，记者从教育部获悉，北京航空航天大学等6所高校申请增设的“低空技术与工程”新专业公示期已结束。后续申报材料将由教育部高等学校专业设置与教学指导委员会进行进一步论证。据了解，此次增设“低空技术与工程”新专业是教育部贯彻落实党的二十届三中全会和全国教育大会精神，建立科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制和人才培养模式，超常布局急需学科专业的具体表现。教育部以国家急需的低空经济领域为切入口，…

原题：技术工人短缺，中国通过新增高科技专业改善职业教育3年前，当18岁的夏田欣（音）第一次告诉家人她打算就读职业学校时，这一想法遭到祖父母的反对。正在北京一所职业学院就读的夏说，老一辈人大多认为职业学校专门招收坏学生或成绩不好的学生，好在她的父母较为开明。长期以来，许多中国家长并不待见职业学校。然而，在努力实现制造业和服务业的现代化之际，中国难以满足对蓝领技术工人日益增长的需求。官方预测，至2025年…

近日，教育部完成了2024年度《职业教育专业目录》增补工作，共增设40个新专业，其中，中职专业3个、高职专科专业20个、职业本科专业17个。增设数量是自2021年新版《职业教育专业目录》发布以来最多的一次。新增专业将于2025年开始招生。本次新增设的专业重点服务实体经济，特别是面向先进制造业、数字产业发展对技能人才的新需求，新增相关专业占比超过50%。具体围绕服务制造业高端化、智能化、绿色化发展，增设了航空复合材料…

日前，教育部完成2024年度职业教育专业目录增补工作，共增设40个新专业，其中，中职专业3个、高职专科专业20个、职业本科专业17个，增设数量是自2021年新版职业教育专业目录发布以来最多的一次。记者了解到，此次职业教育专业增补聚焦支撑国家战略需求，增设电子信息材料应用技术、航空复合材料智造工程技术、航天装备精密制造技术等战略性新兴产业和先进制造业相关专业；聚焦人民美好生活需要，增设营养配餐服务、眼镜造型设计…

职业教育是与经济社会发展紧密相连的教育类型，专业设置必须紧跟时代步伐，及时反映行业发展的最新趋势和市场需求日前，教育部更新发布了《职业教育专业目录》，共增设40个新专业，其中，中职专业3个、高职专科专业20个、职业本科专业17个，新增专业将于2025年开始招生。新专业增设对于提升职业教育的针对性、实效性、灵活性和适应性具有积极意义。职业教育专业目录实行动态管理，每五年一大修，每年动态增补。此次“上新”40个…

教育部学校规划建设发展中心主任 孙明春习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，深刻阐述了教育强国建设的一系列重大理论和实践问题，为新征程上加快建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。面向2035年建成教育强国的目标，教育部学校规划建设发展中心将深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和全国教育大会精神，深刻领会教育的政治属性、人民属性、战略属性，准确把握教育强国“六大特质”的科学内涵，正确处理“五个重大…

中国政法大学党委长期以来，中国政法大学坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，将党的政治建设摆在首位，牢牢掌握党委对学校教师队伍建设的领导权。成立师德建设委员会和教师工作委员会，构建起党委教师工作部统筹协调，各成员单位各司其职、协同配合的大教师工作格局，实现学校党委、院级党委、教师党支部三级联动，形成上下齐抓共管、责任层层落实的工作局面。教师是立教之本…