之力
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以教育之力厚植人民幸福之本——教育战线牢记总书记嘱托加快建设教育强国综述之四
以人民为中心,是我们党办教育的使命,更是初心。一路走来,从义务教育实现“一个都不能少”,到高等教育进入国际公认的普及化阶段,中国教育发展不断回应人民最朴素的期待。面向未来,教育强国建设伟业拉开序幕。习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时强调:“以教育之力厚植人民幸福之本。”庄严承诺,化作奋进的磅礴力量。质量跃升上好学过去一年,湖北省远安县振华小学六年级学生何文晓的变化很大。“去年秋季划片分流…
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聚高技能人才之力 筑高质量发展之基
为期4天的第二届全国技能大赛近日落下帷幕,所有109个比赛项目,均服务于实体经济,近四成属于先进制造业项目,近三成属于战略性新兴产业项目。全国技能大赛的参赛选手,既有企业生产一线的工人,也有来自技工院校、职业院校的师生。党的二十大报告提出,加快建设国家战略人才力量,努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才。技能人才在赛场上脱颖而出…
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以职业教育之为 贡献教育强国之力——落实国家高技能人才战略的八种模式
今年35岁的周颖峰是广西柳工机械股份有限公司的一名数控车工高级技师。2010年从技校毕业后,他一直从事高精度液压油缸核心零部件加工制造工作,在工作中不断磨砺数控加工技艺,解决了生产中的不少难题。如今,周颖峰已是数控车工高级技师,曾三次蝉联广西数控技能大赛第一名,先后获得“全国技术能手”“全国青年岗位能手”等荣誉称号。图为周颖峰对加工中的液压配件进行测量。新华社记者曹祎铭 摄党的二十大报告明确提出,“加…
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以教育之力厚植人民幸福之本
本报综合消息 “以教育之力厚植人民幸福之本,以教育之强夯实国家富强之基,为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。”习近平总书记5月29日在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话,引发各地教育系统干部的热烈反响,纷纷表示要以习近平总书记重要讲话为指引,积极投身教育强国实践,为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题,也是建设教育强国的核心课题。上海是…
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任友群:用“制度之力”推进“教师之治”
教育部教师工作司党支部书记、司长 任友群学习贯彻党的十九届四中全会精神司局长笔谈党的十九届四中全会用一次全会专门研究国家制度和国家治理问题,在我们党的历史上是第一次,具有开创性和里程碑意义。全会审议通过的决定,全面回答了在我国国家制度和国家治理上,应该“坚持和巩固什么”“完善和发展什么”这个重大政治问题,充分体现了以习近平同志为核心的党中央高度的制度自信、巨大的政治智慧和强烈的历史担当。教育是国…