任友群

为落实元首共识、深化教育交流合作，中意大学校长对话会9日在北京大学举行。山东大学党委书记任友群在接受人民网专访时表示，要健全完善国际化人才培养体系，进一步提高人才培养质量，助力教育强国建设。任友群表示，山东大学大力实施国际化战略，不断扩大高水平教育对外开放，与意大利高校建立了广泛而深入的合作关系。他介绍，近年来，山大不断深化与帕多瓦大学、那不勒斯费德里科二世大学、罗马大学、米兰比可卡大学、米兰理…

习近平总书记在全国教育大会上强调，“我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。”“六大特质”科学回答了“建设什么样的教育强国”这一时代课题，既是建设教育强国的实践要求，也是建成教育强国的评价标准，必须深刻学习领会，全面贯彻落实。一、强大的思政…

继习近平总书记在中国人民大学考察时明确提出“建构中国自主的知识体系”要求后，党的二十届三中全会再次强调“实施哲学社会科学创新工程，构建中国哲学社会科学自主知识体系”。建构中国自主的知识体系，是以习近平同志为核心的党中央站在统筹“两个大局”的高度，对我国哲学社会科学建设作出的战略部署，为加快构建与中国式现代化相匹配的中国特色哲学社会科学指明了发展方向、提供了根本遵循。高校作为我国哲学社会科学“五…

摘要：新质生产力的提出，将创新、高效与绿色有机融合，更加注重科技创新的引擎作用，进一步丰富了习近平经济思想的内涵。新质生产力随着科技进步和产业升级而不断演变，成为推动现代社会经济发展的关键要素。国内外高校服务生产力发展的经验证明，高校在新质生产力的发展中扮演着重要角色，特别是“双一流”大学通过人才培养、科技创新和成果转化等多维度服务国家高质量发展，推动社会生产力的跃升。当前，“双一流”大学在服…

日前，中央批准：任友群同志任山东大学党委书记（副部长级）；郭新立同志不再担任山东大学党委书记职务。1月20日上午，山东大学召开教师干部会议。中央组织部副部长彭金辉同志到会宣布中央决定并讲话，教育部副部长、党组成员、总督学王嘉毅同志，山东省委常委、组织部部长王宇燕同志出席会议并讲话。山东大学校长李术才同志主持会议。中央组织部、教育部有关司局和山东省有关部门负责同志；山东大学领导班子成员，部分近年退出…

教育部教师工作司司长 任友群为贯彻落实党的二十大精神，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，对推进现代职业教育体系建设改革作出高位部署，进一步优化职业教育类型定位。教师是教育改革发展的第一资源，必须将教师队伍建设作为现代职业教育体系建设的重中之重，打造职业教育“良匠之师”，为促进职业教育高质量发展，培养高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠提供有力的师资保…

习近平总书记在今年中共中央政治局第三次集体学习时强调，要在教育“双减”中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。教师是学生心中科学种子的播种者、呵护者，做好科学教育加法，关键在于提升教师队伍科学教育水平，抓好中小学科学教师队伍（含小学科学课程教师、中学数理化生等科学类课程教师，以及中小学课后服务中开设科技类兴趣班、组织科技活动等…

党的二十大报告提出，加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，弘扬尊师重教社会风尚。2023年，教师队伍建设如何迈出新步伐，为教育强国提供有力支撑？近日，教育部教师工作司司长任友群接受采访，介绍了2023年教师工作思路和要点，回应广大教师关心关切。党的二十大报告强调，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，要求全面提高人才自主培养质量，2035年建成教育强国。报告提出，加强师德师风建…

导读：12月5日，由中华人民共和国教育部、中国联合国教科文组织全国委员会与联合国教科文组织共同主办的2022国际人工智能与教育会议以线上方式举行，教育部教师工作司司长任友群作主旨发言。今天，我们共同关注怎样通过设计引导人工智能赋能教师、促进教学与学习的变革。这里，我分享一下中国的几点做法。第一，以能力提升工程为载体，逐步培养教师数字时代的教学胜任力。近10年来，中国先后实施了两期全国性的中小学教师信息技…

这十年，职教教师队伍建设取得长足进步；这十年，职教教师队伍建设制度逐步健全。日前，教育部办公厅发布通知，将开展职教教师队伍能力提升行动，面对机遇和挑战，职教教师队伍建设未来将有哪些新举措，我们专门访问了教育部教师工作司司长任友群。——————————————————记者：有高质量的职教教师，才会有高质量的职业教育。党的十八大以来，国家在推进职教教师队伍建设方面做了哪些“顶层设计”，让职教教师队…