回应

  • 以高水平职业教育回应考生期待

    近日,极目新闻记者在高职院校采访时发现,今年的新生中,高分的不少,其中一些人的分数甚至超过了本科线(生源地尚未实施“新高考”)。多所优质高职院校也表示高分考生正越来越多。高分考生主动选择高职这一现象的背后,有多方面原因。一是国家发展职业教育的力度日益加大。国家推出了一系列加大职业教育改革发展的重大举措,高职院校建设水平不断提升,为高考考生提供了新的选择方向。二是社会对职业教育的认可度不断提高。…

    2023年9月27日
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  • 教育部回应“专升本”话题:落实“职教高考”迫在眉睫

    “专升本学生在进入本科之后的学习,我觉得环境不甚理想。”5月19日,在合肥举行的“高水平学校与专业群建设研讨会暨全国高等职业学校校长联席会议成立20周年纪念活动”上,教育部职业教育与成人教育司副司长林宇就“专升本”话题进行了阐述。一段时间以来,部分本科院校停止招收专升本学生,引发了关于“专升本”话题的广泛关注。“一方面专升本的学生升不到好的学校,无论学生本身多好也很难升到好的本科学校。”林宇说,“专…

    2023年5月22日
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  • 教育部回应“降低英语教学比重”建议:中小学外语课时明显低于语文等学科

    23日,教育部网站公布了对十三届全国人大五次会议“关于增强文化自信增加中国文化内容教学改革和降低英语教学比重的建议”的答复。答复指出,中小学外语课时占比6%-8%,明显低于语文、数学、体育、艺术等学科。“降低英语教学比重、在考试中占分比重。英语学习是有必要的,但是没必要占用那么长的时间,重视到甚至有点畸形的程度”“改革英语教学方法,不再以考高分为唯一目的,而是以口语对话、生活运用为主”……全国人大代表…

    2022年9月26日
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  • 教育部关于人教版小学数学教材插图问题的回应

    近期,人教版小学数学教材插图受到社会广泛关注,教育部高度重视,经研究决定:一、责成人民教育出版社立即整改,重新组织专业力量绘制教材插图,确保2022年秋季学期开始使用新教材。教育部将组织专家团队进行严格审核把关。二、教育部立即部署对全国中小学教材进行全面排查,重点是教材内容、插图等,发现问题立即整改,确保教材坚持正确政治方向和价值导向,弘扬中华优秀文化,符合大众审美习惯。三、畅通中小学教材问题快速…

    2022年5月29日
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  • 对“普职分流”争议的几点回应

    近年来,随着时代发展、产业升级、经济结构调整以及信息化智能化社会的影响,我国普通高中和中职招生比例大体相当的“普职分流”政策,受到了越来越严峻的挑战,已从教育领域出圈为全社会的热门话题。“普职分流”关系到“中职存废”,而“中职存废”不仅关乎现代职教体系的构建,也关乎我国教育结构的调整。事关重大,必须审慎决策。笔者想就“普职分流”“中职存废”的有关质疑提出几点回应,并谈谈个人浅见。中职被质疑“还…

    2022年4月19日
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  • 如何确保2025年本科职业教育规模不低于10%?教育部回应

    2月23日,教育部举行新闻发布会,介绍推动现代职业教育高质量发展有关工作情况。教育部职业教育与成人教育司司长陈子季表示,我国职业本科教育现有32所,在校生12.9万人,2021年招生4.1万。为确保到2025年10%的发展目标,需多措并举,加大本科层次职业教育人才培养力度。陈子季介绍,指导现有32所职业本科学校加强基本办学条件建设,提升办学质量。每年按照《本科层次职业教育专业设置管理办法》指导设置职业本科专业,推动省级…

    2022年2月24日
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  • 为何义务教育后要实行“普职分流”?教育部回应了

    2月23日,教育部举行新闻发布会,介绍推动现代职业教育高质量发展有关工作情况。针对义务教育后实行“普职分流”的必要性,教育部职业教育与成人教育司司长陈子季在会上表示,中等职业教育和普通高中教育协调发展,既可以满足不同禀赋和潜能学生的学习需要,又能够提供多样化的成长成才空间和通道,坚持“普职分流”是非常必要的。陈子季在会上表示,高中阶段教育多样化发展是世界各国的基本做法和共同趋势,也是我国“十四五”…

    2022年2月24日
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  • 中考后的“普职分流”要不要取消?教育部回应:坚持非常必要

    2月23日,教育部召开新闻发布会,介绍推动现代职业教育高质量发展有关工作情况。对于地方“两会”上有一些代表和委员建议取消中考后的“普职分流”,教育部职业教育与成人教育司司长陈子季强调了义务教育后实行普职分流的必要性,并介绍下一步如何总体保持中等职业和普通高中教育招生规模大体相当。陈子季表示,中等职业教育是高中阶段教育的重要组成部分,肩负着推动高中阶段教育多样化发展的重任。中等职业教育和普通高中教育…

    2022年2月24日
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  • 中考“普职分流”!教育部回应:非常必要

    针对近期备受社会关注的中考后“普职分流”的问题,在今天教育部举办的新闻发布会上,教育部职业教育与成人教育司司长陈子季表示,义务教育后实行普职分流是非常必要的,要合理规划中职学校和普通高中的招生规模,并提升中职办学条件。陈子季表示,高中阶段教育多样化发展,应该说是世界各国的基本做法和共同趋势,也是我国“十四五”时期高中阶段教育的发展目标。“中等职业教育是高中阶段教育的重要组成部分,肩负着推动高中…

    2022年2月24日
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  • 大学生寒假怎么办?教育部回应!

    15日下午,国务院联防联控机制召开新闻发布会,介绍节日期间疫情防控工作有关情况。教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示,现在高校开始陆续放寒假,大学生开始返乡。从教育部的角度来讲,对于做好大学生流动过程中以及寒假期间的疫情防控,主要是从四个方面来入手。第一,放假时间的安排。各地都是按照“一地一策、一校一策”的原则,既要考虑校园和师生学习进展的情况,同时还要特别考虑到疫情防控的形势和各地(包括高校…

    2022年1月17日
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