国家级

沈德章（左）和学生在全国职业技能大赛赛场。 受访者供图沈德章对学生加工的产品进行测量、评定。受访者供图步入成都工贸职业技术学院沈德章数控铣工技能大师工作室，记者看到一场实操教学正在热火朝天地进行。眼前一位身着工服，手把手带学生找正快动式精密平口钳精度的人便是沈德章。“要想干好，就得吃常人不能吃的苦。”他在学生耳旁念叨着。学有所长、术有专攻。扎根数控技术应用及教学一线30余载，沈德章始终秉持这一准则…

2023年7月，中国中车牵头成立首个国家级行业共同体——国家轨道交通装备行业产教融合共同体，现由中国中车集团及58家产业链企业、9所普通高校、38所职业院校，共106家理事单位组成。一年多来，共同体聚焦职业教育“五金”新基建，先行先试、边破边立，探索形成以“同心同向、共创共赢”为价值观，以打基础、提能力、树标杆“三步走”为实施方略，以教材开发、实训基地建设、随企出海“品字形”工作布局为重点突破的“双同双共、…

高海兵在操作精密车床。 受访者供图近日，内蒙古鄂尔多斯职业学院教师高海兵格外忙碌。他带领学生，备战即将到来的鄂尔多斯市第十二届技能大赛数控车、数控铣项目。“此次参赛，我们团队的目标是进入前三甲。”高海兵信心满满地说。从学生时代起，高海兵就与机械加工结下了不解之缘。从业20多年，他与时俱进，逐步成为数控加工技术领域的专家。从教学、专利申请、论文发表到带徒传技、成果转化，他理论实践全面开花，获得内蒙古…

在首个国家级产教融合共同体——国家轨道交通装备行业产教融合共同体诞生将满一年之际，又一个国家级产教融合共同体——国家有色金属行业产教融合共同体正式成立。共同体由中铝集团和中南大学、兰州资源环境职业技术大学共同牵头组建，共有157家成员单位，包括产业上下游重点企业、普通高校、职业学校、科研院所和行业组织。在不久前于重庆召开的共同体成立大会上，教育部副部长吴岩表示，组建国家有色金属行业产教融合共同体，…

按照国家教材委员会加强教材建设和管理系列行动部署，4月23日至26日，教育部在国家教育行政学院举办全国教材管理人员培训班，正式启动教材建设和管理国家级培训。教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅出席并作专题报告。王嘉毅指出，开展教材建设和管理国家级培训是贯彻落实党的二十大精神的重大举措，是国家教材委员会成立以来第一次大规模、成体系、专业化的培训，目的是推动建设一支政治立场坚定、专业水平过硬、熟悉教材政…

为推动全国职业院校教师创新团队建设，教育部日前组织第三批国家级职业教育教师创新团队在江苏常州进行专题研修。2019年，教育部启动实施全国职业院校教师创新团队建设项目，聚焦战略重点产业领域和民生紧缺领域专业，分年度、分专业建设国家级创新团队。在前两批共364个团队建设推进的同时，2023年11月，教育部公布了第三批国家级创新团队名单，共有147个团队入选。在国家级创新团队的示范引领下，各地各校因地制宜做好省级、…

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，弘扬教育家精神，推动全国职业院校教师创新团队建设，近日，教育部组织在常州机电职业技术学院举行第三批国家级职业教育教师创新团队（以下简称创新团队）专题研修活动。2019年，教育部启动实施全国职业院校教师创新团队建设项目，聚焦战略重点产业领域和民生紧缺领域专业，分年度、分专业建设国家级创新团队。在推进前两批共364个团队建设的同时，2023年11月，教育部公布了第三…

教师厅〔2023〕5号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属有关高等学校：现将《国家级职业教育教师和校长培训基地管理办法（试行）》印发给你们，请遵照执行。教育部办公厅2023年12月19日国家级职业教育教师和校长培训基地管理办法（试行）第一章 总则第一条 为深入贯彻落实党的二十大精神，落实习近平总书记关于职业教育和教师工作的重要指示批示精神，建立健全职业…

为深入学习贯彻党的二十大精神，落实习近平总书记关于教育的重要论述，根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》部署安排，教育部启动了第三批国家级职业教育教师创新团队（以下简称国家级团队）遴选工作。经院校自主申报、省级教育行政部门审核推荐、专家综合评议，确定第三批国家级团队立项建设单位125个、培育建设单位22个。现将结果予以公布（名单见附件）。

各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局）、财政厅（局）：根据《人力资源社会保障部 财政部关于印发<国家级高技能人才培训基地和技能大师工作室建设项目实施方案>的通知》（人社部发〔2022〕62号，以下简称《方案》）和《人力资源社会保障部办公厅 财政部办公厅关于做好国家级高技能人才培训基地和技能大师工作室建设项目有关工作的通知》（以下简称《通知》）要求，各省级人力资源社会保障、财政部门…