浙江同济科技职业学院:党员博士进村 为和美乡村定“标准”

近日,水利特色院校浙江同济科技职业学院国家级职业教育教师教学创新团队“水生态修复技术专业教学团队”又一项新成果出炉。团队经过对省内11个地市90个县区乡村的实地调研,以及大量当地水利局和城乡居民的调研基础上,构建了包含5个一级指标、17个二级指标等,共4个层级的宜居水环境评价指标体系及指标评价方法等。目前项目成果已顺利通过了专家组验收,对具体完善 “安全、生态、宜居、富民、智慧”的浙江全域幸福河湖建设目标,推动浙江省打造江南水乡特色的“和美乡村”提供了有价值的科研助力。

党的二十大报告提出要“全面推进乡村振兴”“建设宜居宜业和美乡村”,浙江省委省政府提出“推进全域幸福河湖建设,实现美丽河湖向幸福河湖的迭代升级”。近日,水利特色院校浙江同济科技职业学院国家级职业教育教师教学创新团队“水生态修复技术专业教学团队”又一项新成果出炉。团队经过对省内11个地市90个县区乡村的实地调研,以及大量当地水利局和城乡居民的调研基础上,构建了包含5个一级指标、17个二级指标等,共4个层级的宜居水环境评价指标体系及指标评价方法等。目前项目成果已顺利通过了专家组验收,对具体完善 “安全、生态、宜居、富民、智慧”的浙江全域幸福河湖建设目标,推动浙江省打造江南水乡特色的“和美乡村”提供了有价值的科研助力。

浙江同济科技职业学院:党员博士进村 为和美乡村定“标准”

近年来,为响应习近平总书记“把论文写在祖国大地上”的号召,有力推进浙江省乡村振兴和共同富裕示范区建设,浙江同济科技职业学院发挥自身“全国党建工作样板支部”培育创建单位的优势,以党建为引领,激励党员教师,尤其是“双带头人”、博士、高层次人才等带头示范,把教科研工作和乡村振兴、水利扶贫工作紧密结合,立起先进标尺、树立先锋形象,充分发挥先锋模范作用。“宜居水环境评价指标体系研究及技术指导”项目负责人李若华博士既是党员,也是省151人才,所在的水生态修复技术专业教学团队多次服务浙江省河湖治理、水生态修复等重要项目。学校“党建+”推动水利专业群高质量发展的经验还获得《光明日报》《中国教育报》的专题报道。随后,有了丰富经验的教师还带领一大批优秀学生参与到乡村非遗传承、文化品牌设计、建筑环境优化、文明乡风培育等主题的技能实践、创新创业等活动中去。近年来,学校学生在浙江省大学生乡村振兴创意大赛中共收获40个奖项,其中金奖9枚。学校教师表示,在深度参与乡村振兴的实践中,自己对水利人守护江河安澜的责任有了更深刻的体会,同时又在广阔的乡村振兴实践中发现了更多有价值的科研主题。

浙江同济科技职业学院:党员博士进村 为和美乡村定“标准”

在刚结束的中央经济工作会议、中央农村工作会议上,习近平总书记对乡村振兴、“建设宜居宜业和美乡村”等连续提出明确要求,这对共同富裕示范区的浙江高职院校而言,是机遇也是责任。学校党委表示会进一步完善保障和激励机制,让更多师生在先锋党员的引领下投入到乡村振兴的火热事业中。

作者:梁莹 王岳

责任编辑:陈晨 杨柳

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