业态
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新业态视域下专业与职业的互动——以职业教育新版专业目录为例
专业目录是职业教育国家教学标准体系的重要组成和学校教学的基础性指导文件,是职业教育类型特征的重要体现,也是职业教育支撑服务经济社会发展的重要观测点。在我国现代职业教育体系建设发展过程中,职业教育专业目录与职业互动贯穿其中,并成为增强职业教育适应性的一个重要抓手和载体。自新中国成立至今,为不断适应经济社会快速发展和产业结构转型升级,满足我国经济社会发展变化和产业转型升级需要以及不断涌现的新职业新…
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数字经济新业态催生电商人才培养新需求
国家“十四五”规划明确提出要加快数字经济发展,推进数字产业化和产业数字化,推动数字经济和实体经济深度融合,打造具有国际竞争力的数字产业集群。作为数字经济最重要的组成部分,电子商务行业一直表现活跃,发展势头强劲,但也面临新技术、新业态、新规范的转型,对人才的需求提出了更高要求。日前,受浙江省教育厅委托,在浙江省教科院的指导下,浙江省电子商务专业中高职一体化课改工作组牵头组建团队,调研了浙江11个地…
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13部门联合发布!发展这15种新业态新模式
在线教育、远程办公、共享员工、无接触配送……疫情期间,数字经济新业态新模式快速发展。2020年7月14日,国家发展改革委、中央网信办、工业和信息化部等13部门联合发布《关于支持新业态新模式健康发展 激活消费市场带动扩大就业的意见》,提出发展15种新业态新模式等一系列政策措施。这些新业态,将给你我生活带来哪些改变
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提升智能制造水平,壮大新业态新模式
受疫情影响,不少中小企业生产经营面临挑战。为帮助中小企业化危为机,提升创新发展能力,加快转型升级步伐,从中央到地方陆续出台一系列支持企业数字化转型、强化智能制造水平等惠企政策。半年来,这些政策落地情况如何,企业有何感受?助力企业尽快走出困境,还应从哪些方面发力?记者采访了有关部门及企业负责人。数字化赋能中小企业,提升竞争力“二季度,在海外订单减少30%的情况下,上半年超额完成预计营收的108%,同比增…