交流

中职和高职作为职业教育体系的基础构成，推动二者衔接贯通是职业教育体系建设的内在要求，也是确保职业教育类型定位的关键内容，体现了现代职业教育体系的重要特征。其出现既具有强有力的政策话语基础，又具有重要的教育价值指向，是完善职业教育体系建设，推动职业教育高质量发展的重要路径。3月23—24日，由高等教育出版社和五年制高等职业教育发展联盟共同主办的中高职贯通培养交流会在苏州举行，会议以“中高职贯通一体化人…

5月10日，卓越工程师培养现场交流推进会在天津召开。会议强调，要深入贯彻落实习近平总书记关于教育、科技、人才工作的重要指示精神，落实党的二十大和中央人才工作会议精神，持续推进工程硕博士培养改革专项试点，加快构建中国特色、世界水平的卓越工程师培养体系，为全面推进中国式现代化提供强有力的人才支撑。教育部党组书记、部长怀进鹏，天津市委副书记、市长张工出席会议并讲话。教育部党组成员、副部长翁铁慧主持会议。…

4月19日，基础学科系列“101计划”工作推进会暨计算机“101计划”成果交流会在京召开。教育部党组成员、副部长吴岩出席并讲话。会议指出，基础学科系列“101计划”是拔尖创新人才培养的一项筑基性工程，重点任务是建设一批有高阶性、创新性和挑战度的一流核心课程，一批反映国际学术前沿、具有中国特色的一流核心教材，一支“大先生”领衔的一流教师团队和一批科教融汇产教融合的一流实践项目。以课程、教材、教师、实践项目等…

3月17日，高水平教育对外交流合作座谈会在广东省深圳市召开。教育部党组书记、部长怀进鹏出席座谈会并讲话。教育部党组成员、副部长陈杰主持座谈会，广东省委常委，副省长、党组成员王曦出席。怀进鹏指出，高水平教育对外交流合作是建设教育强国必须坚持并不断开拓的方向。新征程上，要在中国式现代化与教育、中国教育与世界的关系中，准确把握教育外部环境的深刻变化，充分认识教育对实现第二个百年奋斗目标的基础、先导和支撑…

12月28日，教育部在四川省成都市电子科技大学举办了供需对接就业育人项目交流推进会。本次活动是“2024届全国普通高校毕业生就业创业促进行动”的重要内容之一。来自全国的400余所高校与150余家企业，围绕人才联合培养、就业实习实训、生涯规划教育、师资队伍建设、毕业生招聘等内容，开展集中面对面洽谈合作，推动人才供需精准对接，促进高校毕业生高质量充分就业。供需对接就业育人项目是教育部落实党中央、国务院决策部署，…

11月24日，中法人文交流机制中方牵头人、外交部长王毅同法方牵头人、法国外交部长科隆纳在北京共同主持召开机制第六次会议。双方一致同意落实好两国元首重要共识，以中法建交60周年和文化旅游年为契机，推动两国人文交流释放更大活力、取得更多成果。王毅说，高级别人文交流机制是中法三大支柱性对话机制之一，为中法关系发展奠定深厚的民意基础，也为不同文明、不同制度的国家和谐共处积累了有益经验。王毅表示，中法要全面深…

推进“一带一路”建设工作领导小组办公室今天发布《坚定不移推进共建“一带一路”高质量发展走深走实的愿景与行动——共建“一带一路”未来十年发展展望》，研究提出未来十年高质量共建“一带一路”的愿景思路和务实行动举措。《展望》提出未来十年发展的重点领域和方向。在民心相通方面，加强教育培训合作。继续实施“丝绸之路”中国政府奖学金，积极与共建国家扩大相互间留学规模，开展高水平教育交流合作，提升互通互认水平…

首届“一带一路”科技交流大会定于11月6日至7日在重庆举行。大会以“共建创新之路，同促合作发展”为主题，围绕政府间科技合作、科技人文交流、产业创新发展、科研范式变革、未来医学、开放科学及大数据等议题，设置开幕式暨全体大会、“一带一路”科技创新部长会议、主题活动、圆桌会议及成果展示5大板块，10场主要活动。这是记者从国务院新闻办公室30日举行的新闻发布会上了解到的信息。据悉，本次大会由科技部、中国科学院、…

2023年7月，教育部认定公布了第二批国家教材建设重点研究基地（以下简称国家教材基地），近日，在北京召开了第二批国家教材基地工作交流会。教育部党组成员、副部长王嘉毅同志出席会议并讲话。会议强调，党的二十大对加强教材建设和管理作出新的部署。对国家教材基地建设提出六点要求：一要明确认识定位，深刻领会设立国家教材基地的重要意义；二要提高政治站位，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人；三要夯实研究基础…

日前，2022年职业教育国家级教学成果奖新疆交流研讨会在新疆昌吉市召开，研讨会由新疆维吾尔自治区教育厅主办，新疆农业职业技术学院承办。此次研讨会以“服务区域发展”为主题，充分发挥获奖成果的引领示范作用，以优秀成果带动职业教育教学改革创新，不断提高人才培养质量。研讨会上，新疆农业职业技术学院党委副书记、院长杨贵泉以“扎根边疆育才，坚守‘三农’服务”为主题作了获奖成果分享。在2022年职业教育国家级教学成…