企业
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产教融合型企业可持续发展的理论根基、推进机制和实现路径
产教融合型企业建设培育过程中存在意愿不足、积极性不强、形式窄化的困境。基于DPSIR模型各要素分析，产教融合型企业在内部驱动力、外部环境压力双重作用下，其状态出现动态性变化，进而影响自身的可持续发展路径，并伴随适应性响应。产教融合型企业可持续发展需要约束机制、保障机制、激励机制、协调机制的加持，通过政策前置，充分发挥政府的引导作用；更新认知，增强命运共同体意识；坚守底线，构建育人可持续发展模式，搭建…
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推动职教数字化转型离不开企业参与
数字化转型是职业教育改革的主旋律，也是职业教育高质量发展的关键表征。然而，当前我国职业教育数字化转型的研究还有待深化，实践也处于探索阶段，遭遇了一些问题，最明显的困难是企业深度参与不足，影响了职业教育数字化转型的进展。认知原因是影响职业教育数字化转型的重要因素2022年2月，教育部提出实施教育数字化战略行动，国家职业教育智慧教育平台开始建设，打造职业教育数字化“1+5”体系，即职业教育决策大脑系统和决…
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产教融合，“学校热企业冷”怎么破
讲述人：浙江机电职业技术学院教师 孙佳楠我是浙江机电职业技术学院模具设计与制造专业的一名普通教师，同时也负责本专业产教融合、校企合作等方面的工作。工作的时间越长，我越体会到在推动学校发展、专业建设、高水平技能人才培养等方面，产教融合、校企合作起到了不可替代的作用。我们学校和各院系都设有产学合作机构，各专业教研室也都与相应企业进行了直接对接。我所在的专业就与浙江大华、杭州娃哈哈等区域内制造业和模具…
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落实职业学校教师企业实践制度需要多方形成合力
为进一步完善职业教育教师企业实践体系，推动“双师型”教师队伍建设，教育部、工业和信息化部、国务院国资委日前公布第二批全国职业教育教师企业实践基地名单，并发出通知，要求严格落实职业院校专业课教师每年累计不少于1个月的企业实践制度，做好教师企业实践规划、实施计划、组织管理、考核评价等工作。职业院校教师企业实践是提升职业学校关键办学能力的重要指标之一。职业教育承担着培养更多高素质技术技能人才的使命，高…
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加强职业教育教师企业实践 打造职业教育“良匠之师”教育部等三部门公布第二批全国职业教育教师企业实践基地名单
为深入贯彻落实党的二十大精神，深化产教融合、校企合作，进一步建立和完善职业教育教师企业实践体系，推动“双师型”教师队伍建设，近日，教育部、工业和信息化部、国务院国资委共同印发《关于公布第二批全国职业教育教师企业实践基地名单的通知》，公布了新一批全国职业教育教师企业实践基地，旨在鼓动引导企业落实《职业教育法》，深度参与“双师型”教师培养培训，成为推动职业教育改革发展和企业自身发展提升取得“双赢”…
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教育部办公厅 工业和信息化部办公厅 国务院国资委办公厅关于公布第二批全国职业教育教师企业实践基地名单的通知
教师厅函〔2022〕34号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、工业和信息化主管部门、国资委，新疆生产建设兵团教育局、工业和信息化局、国资委，有关行业组织，有关企业：为深入贯彻党的二十大精神，深化产教融合、校企合作，根据《教育部等七部门关于印发〈职业学校教师企业实践规定〉的通知》（教师〔2016〕3号）要求，进一步完善职业教育教师企业实践体系，推动“双师型”教师队伍建设，经各省份和行业组织推荐、专家综合评议…
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教育部第一批全国职业教育教师企业实践基地专题研修二班举办
由教育部教师工作司主办，国家教育行政学院、宁波职业技术学院承办的教育部第一批全国职业教育教师企业实践基地专题研修二班开班仪式日前以线上形式举行。来自全国各地的近30家企业60多位领导和培训专家相约云端，参加培训。教育部教师工作司司长任友群以视频形式发表开班致辞，宁波职业技术学院党委书记张慧波致欢迎词，辽宁教科院副院长高鸿教授做专家报告。图为教育部教师工作司司长任友群。宁波职业技术学院供图据了解，本…
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教育部支持和鼓励民营企业稳岗拓岗 引导高校毕业生到中小企业就业
为深入贯彻落实党中央、国务院决策部署，进一步促进市场化社会化就业，教育部会同相关部门协同发力，聚焦政策引领、岗位挖掘和精准对接三个工作重点，支持和鼓励民营企业稳岗拓岗，引导高校毕业生到中小企业就业。受疫情影响，今年以来部分中小企业因订单减少导致经营困难、招聘需求减弱。教育部积极会同有关部门，推动出台更多鼓励中小企业吸纳高校毕业生就业的优惠政策。5月，国务院办公厅印发《关于进一步做好高校毕业生等青…
