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1月9日至10日，2025年全国教育工作会议在国家教育行政学院召开。会上，中央教育工作领导小组秘书组组长，教育部党组书记、部长怀进鹏强调：“站在新的历史起点上，教育强国建设已经进入蓄势突破、全面跃升的关键阶段，需要我们在认清形势中把握时代责任和努力方向。”谈及参会感受，与会代表感慨万千。“这是全国教育大会后的一次重要会议，参加完会议，我对教育强国建设的认识更加深刻。”北京市委教育工委分管日常工作的副书…

全国教育大会是对新时代新征程加快建设教育强国作出动员部署的一次重要会议，在我国教育发展史上具有十分重要的里程碑意义。习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，把我们党对中国特色社会主义教育发展规律的认识提升到了新高度，为我们朝着既定目标扎实迈进、奋力谱写教育强国建设崭新篇章提供了根本遵循。面向未来，确保实现2035年建成教育强国的目标，必须深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，聚焦立德树人根本任务，…

国务院总理李强近日在江苏苏州调研时强调，抢抓新一轮科技革命和产业变革机遇，坚持创新驱动，强化科技赋能，加快推动制造业数字化转型，促进专精特新企业蓬勃发展，为构建现代化产业体系、实现经济高质量发展注入强劲动能。制造业是我国立国之本、强国之基，是实体经济的根基。近年来，我国制造业数字化转型呈现加速发展的态势，工业互联网、算力、移动物联网等数字基础设施扩容提速。截至2023年底，5G+工业互联网已覆盖41个国…

教育是国之大计，教师是教育发展的第一资源。无论是建设世界一流的中国特色社会主义大学，还是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，都离不开一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。习近平总书记在第39个教师节前夕首次提出中国特有的教育家精神，以更高站位、更高标准为新时代教师队伍建设指路引航、举旗定向，为实施“强国必先强教、强教必先强师”的战略蓝图提供了根本遵循，为加…

作为国家战略人才力量的重要组成部分，高技能人才是促进我国产业体系转型升级的基础性劳动要素。源源不断培养高技能人才，对增强国家核心竞争力和科技创新能力具有重要意义。习近平总书记在同中华全国总工会新一届领导班子成员集体谈话时强调，“加快建设一支知识型、技能型、创新型产业工人大军，培养造就更多大国工匠和高技能人才”。当前，我国高技能人才在一定程度上存在总体数量不足、结构有待优化、与产业发展融合度不高…

上海交通大学国家卓越工程师学院学生在联培基地开展科研实践。重庆大学国家卓越工程师学院大门。以上图片均为受访者提供习近平总书记指出，要培养大批卓越工程师，努力建设一支爱党报国、敬业奉献、具有突出技术创新能力、善于解决复杂工程问题的工程师队伍。培养卓越工程师后备人才是高等工程教育的重要使命。近年来，以深化工程硕博士产教融合培养改革为切入点，国家卓越工程师学院建设扎实推进，目前已分两批支持24所工科特…

国家轨道交通装备行业产教融合共同体近日在江苏常州成立，这是教育部支持建设的首个国家级行业产教融合共同体。“这标志着深化现代职业教育体系建设改革‘一体两翼’总体布局的全面铺开。”教育部党组成员、副部长吴岩表示。选择在轨道交通装备行业建设首个国家级行业产教融合共同体，出于什么考虑？与职教集团、产业学院等产教融合形式相比，共同体有哪些创新？各方如何合作共赢？记者日前采访了首批成员单位及相关人士。为何…

党的二十大报告充分肯定和强调了教育的基础性、战略性和先导性地位，并对加快建设高质量教育体系、办好人民满意的教育作出全面部署。我国已建成世界上规模最大的教育体系，教育普及水平也实现历史性跨越，为向教育强国迈进积累了坚实基础。加快建设教育强国，是中国式现代化的题中之义，也是中国教育由大到强实现高质量发展的历史机遇。以优质均衡的基础教育为教育强国奠定扎实根基。目前，我国学前教育、义务教育、高中阶段教…

为进一步完善职业教育教师企业实践体系，推动“双师型”教师队伍建设，教育部、工业和信息化部、国务院国资委日前公布第二批全国职业教育教师企业实践基地名单，并发出通知，要求严格落实职业院校专业课教师每年累计不少于1个月的企业实践制度，做好教师企业实践规划、实施计划、组织管理、考核评价等工作。职业院校教师企业实践是提升职业学校关键办学能力的重要指标之一。职业教育承担着培养更多高素质技术技能人才的使命，高…

2014年《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出“探索发展股份制、混合所有制职业院校”。2019年，“职教20条”又提出：鼓励发展股份制、混合所有制等职业院校和各类职业培训机构。最近，中办、国办印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》中提出，鼓励上市公司、行业龙头企业举办职业教育，鼓励各类企业依法参与举办职业教育，鼓励职业学校与社会资本合作共建职业教育基础设施、实训基地，共建共享公共实训基地…