意义
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政府宏观管理指导职业教育教材建设的内涵、意义及关键问题
摘要:政府宏观管理指导职业教育教材建设通过《职业教育法》的规定已上升为我国教材管理的基本制度,该制度对于维护国家意识形态安全、提升职业教育教材质量以及促进职业教育人才培养适应智能化时代的发展变化等方面具有重要意义。要完善政府宏观管理指导教材建设制度,就要厘清政府管理与市场自我管理职业教育教材之间的关系、构建职业教育教材标准体系、完善职业教育规划教材制度以及完善职业教育教材法律体系。关键词:职业…
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新质生产力的发展经济学意义
编者按专题研究:加快发展新质生产力 扎实推进高质量发展习近平总书记在中共中央政治局第十一次集体学习时,对新质生产力进行了系统论述,强调必须“推动新质生产力加快发展”,指出“新质生产力已经在实践中形成并展示出对高质量发展的强劲推动力、支撑力,需要我们从理论上进行总结、概括,用以指导新的发展实践”。为此,本版今日特邀几位学者从理论上对新质生产力进行深入阐释,以飨读者。习近平总书记指出,“高质量发展需…
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提出“新质生产力”的重要意义
习近平总书记在主持召开的新时代推动东北全面振兴座谈会上极具前瞻性地指出:“积极培育新能源、新材料、先进制造、电子信息等战略性新兴产业,积极培育未来产业,加快形成新质生产力,增强发展新动能。”新质生产力是一个全新的概念。这一概念的提出不仅意味着以科技创新推动产业升级,更体现了未来我国产业发展的方向和经济发展的新动能,为新时代新征程推动东北全面振兴指明了方向,对全国其他地区同样具有重大指导意义。准…
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姜大源:职业和教育中的时间:社会学意义的反思
歌曲“时间都去哪儿了”引发无数人感慨,但感叹之余,不知人们是否意识到:个人的生活节奏并非完全由自己主宰。作为一个社会人,个体的时间结构、工作和生活节奏,只有一部分甚至很小一部分可由自己掌控,更多的是由社会的时间结构来限定或支配的。 “时间都去哪儿了”的吟唱式发问提醒人们:存在于时间中的个体,能否对时间与职业、时间与教育 — —这一纵观个体生命历程的过去、现在和将来的“时间存在”进行认真反思,从社会…
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“就业与升学并重”对推动职业教育高质量发展具有重要意义
日前,教育部召开新闻发布会,介绍推动现代职业教育高质量发展有关工作情况。教育部职业教育与成人教育司司长陈子季表示,今年将推动中职学校多样化发展,从单纯“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”。(2月23日 人民网)打破“职业教育就是就业教育”的定势思维,让中职学校由“以就业为导向”转为“就业与升学并重”,于中职教育发展具有重要意义。长期以来,社会大众对中职学校形成了这样的认知:中职学校就是基础文化…
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实施“东数西算”工程,缘何意义重大?
实施“东数西算”工程,是将东部算力需求有序引导到西部、优化数据中心建设布局、促进东西部协同联动的重要举措实施“东数西算”工程,有利于提升国家整体算力水平,促进绿色发展,扩大有效投资,推动区域协调发展,战略意义十分重大在数字经济时代,算力如同农业时代的水利、工业时代的电力,既是国民经济发展的重要基础,也是全球竞争的新焦点。近年来,随着各行业数字化转型升级进度加快,全社会数据总量爆发式增长,数据存…
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职校毕业生可考事业单位的导向意义
近日,人社部印发《关于职业院校毕业生参加事业单位公开招聘有关问题的通知》,部署职业院校(含技工院校,下同)毕业生参加事业单位公开招聘工作。《通知》要求,事业单位公开招聘要树立正确的选人用人理念,破除唯名校、唯学历的用人导向,切实维护、保障职业院校毕业生参加事业单位公开招聘的合法权益和平等竞争机会。改革开放40多年来,我国建成世界规模最大职业教育体系。目前全国共有职业院校1.13万所,在校生3088万人,…
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任占营:新时代深化职业教育评价改革的现实意义、政策路径和成效表征
作者简介:任占营(1977—),男,河南许昌人,教育部职业教育与成人教育司职业院校发展处处长,博士,研究方向为职业教育管理。摘要:教育评价改革是新时代职业教育改革的重要“突破口”,对于优化职业教育类型定位、增强职业教育适应性等具有重要现实意义。在深入分析《深化新时代教育评价改革总体方案》等文件在深化职业教育评价改革新要求的基础上,提出通过主体自治、行业自律、政府监管、社会监督等举措构建具有类型特色…
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充分认识教育法修订重大意义 切实做好贯彻实施
教育部办公厅近日印发《关于学习宣传贯彻实施新修订的教育法的通知》,就做好新修订的教育法的学习宣传和贯彻实施工作作出部署。 《通知》要求,要充分认识教育法修订的重大意义。教育法是教育领域的基本法,是全面依法治教的法律基础。此次教育法修订,是贯彻落实党的十九大精神、全国教育大会精神的重要举措,是对教育基本法律制度的进一步完善。修订的五个条款,丰富了教育的指导思想、凸显了教育的重要地位、完善了教育方…
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任占营:职业教育提质培优的现实意义、实践方略和效验表征
在深入分析职业教育提质培优现实意义的前提下,从内涵发展、品牌培育、人才培养、服务贡献等维度明确了实践方略;从体系完备性、制度健全性、标准完善性、条件充足性、评价科学性等方面提出了效验表征,对推动职业教育战线落实《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》具有一定指导意义。职业教育提质培优的现实意义(一)落实党中央国务院决策部署的重要抓手党的十八大以来,党中央、国务院高度重视职业教育,把职业教育…