职高

山东省潍坊商业学校金牌指导教师朱鲁龙给汽车运用与维修专业学生进行实训辅导。学校供图山东省潍坊商业学校国家级教学名师毛艳丽教授给物流服务与管理专业学生进行实训辅导。学校供图■教学成果奖专栏•【关键词：教师培养培训】职业院校高素质、创新型教师的培养是建设中国特色、世界水平现代职业教育体系的基础性工程，事关长远，意义重大。从历史上看，职业院校教师队伍绝大部分来自普通高校毕业生，有足够的理论知识储备，…

“高质量发展”是近一个时期高频热议的论题，职业教育高质量发展自然也没有缺位。高职具有跨界属性，其高质量发展比较复杂，只有深刻认识其丰富内涵、多维度把握其价值意蕴，才能科学推进高职高质量发展。认识高职高质量发展，需要从内涵上把握契合需求、创新理念、追求卓越、开放共享“四个维度”。高质量发展不是一句口号，而是有着深刻内涵的政治要求。40多年来，我国高职发展成绩斐然，但是面对新形势、新任务、新要求，则…

高职院校是高素质技术技能人才培养的主阵地，是职业教育高质量发展的主力军。新时期，高职院校应坚持质量治理，彰显职教类型特色，抓牢高质量产教融合、高规格人才培养、高水平科技服务、结构化教师队伍、现代化治理体系五个核心支点，守正创新，培养新时代工匠人才，服务高质量经济发展。利益共享，打造产教融合新生态现阶段，我国高职院校产教融合实践中仍存在多元主体关系松散、共同愿景模糊、行业企业被动消极等诸多痛点。…

《全国高职高专院校图书馆发展报告》显示，高职高专图书馆在硬件设施、资金投入方面区域间差距明显，有45.6%的院校开馆时间没有达到规定要求。日前，教育部高等学校图书情报工作指导委员会高职高专院校分委员会对“教育部高校图书馆事实数据库”中的有关数据进行梳理，形成《全国高职高专院校图书馆发展报告》，期望能更好地引导、促进高职高专院校图书馆建设发展。分析与结论结论一：经费投入不平衡，学校之间差距较大。共有45…

学生对教育的满意度是反映学校办学情况的“晴雨表”，开展教育满意度调查，有助于学校诊断和改进工作。中国教育科学研究院高等教育研究所课题组日前对全国31个省（直辖市、自治区）163所高职院校毕业年级学生开展了第三轮高等教育满意度调查，共回收有效问卷2万余份。调查结果显示，高等职业教育总体满意度有所提高，类型特征更加凸显，为实现高质量发展奠定了坚实基础。其中，中部地区满意度最高，东部地区紧随其后，西部地区…

当前，数智时代的职业教育正面临前所未有的双重挑战：一些简单、机械、重复的脑力或体力劳动逐渐被机器取代，产业技术迭代倒逼职业教育必须不断更新教学内容。同时，云计算、大数据等新技术及其产生的全新思维和工作方式，也给职业学校的课堂教学带来巨大冲击。因此，“教什么”“怎么教”成为当下职教人面临的紧迫问题。在过去20多年的职教发展历程中，杭州中职积淀了丰厚的课改与教改的实践经验，这些源自真实教学问题的教师…

在杭州，一些中等职校的升学率接近百分之百。对经济条件好的杭州家庭来说，文凭和升学才是“刚需”。与此同时，还有一些另辟蹊径的家庭，让孩子弃“重高”而选“职高”，以此避开狂热的、竞争激烈的高考独木桥，去走一条更适合自己的路。低头走路的孩子鲁晓阳在中策当了22年老师，在这里看到的是大量“低头走路的孩子”。杭州市中策职业学校（简称“中策”）创办于1979年，目前有两个校区，校园面积加起来有220亩，与此同时，还…

编者按：职业教育法修订草案首次提请审议，时隔25年迎来首次“大修”；全国职业教育大会、职业教育活动周接连举办；高职扩招工作持续深入推进…… 2021年，我国职业教育改革进入加速期。立足新时代，面对职业教育发展的新形势和老问题，我们如何应对？如何打破职业教育的专科“天花板”？如何提升办学质量，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠？6月8日起，人民网《财米油盐》栏目推出《“职”招2021》全媒体系列报…

在当前形势下，高职扩招需在四个方面着手，创新体制机制，既为顺利实现高质量扩招目标护航，也为技术强国奠基。日前，教育部等六部门联合下发《关于做好2020年高职扩招专项工作的通知》，要求各地全面深化职业教育改革，进一步稳定高职扩招规模，在2019年教育部等六部门印发的《高职扩招专项工作实施方案》要求的基础上，确保稳定有序、高质量完成2020年高职扩招专项工作。《关于做好2020年高职扩招专项工作的通知》提出，稳定…

日前，由教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会“高职高专”分教学指导委员会主办的深化高职高专思政课改革创新经验交流会在北京经济管理职业学院召开。来自全国70余所高职院校的130余名思政骨干教师参加了此次大会。会上，与会代表围绕贯彻落实《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，从“高职高专思政课”课程群建设、适切性教学体系的实践与探索、教材体系建设、教师队伍建设、混合式教学、实践教学…