落地

刚刚闭幕的全国教育大会对高校科技成果转化作出重要部署，强调让更多科技成果尽快转化为现实生产力。9月14日，一项落实全国教育大会精神，剑指高校科技成果转化关键难题的重大举措落地——教育部、江苏省共建首个全国高校区域技术转移转化中心（以下简称“区域中心”），拉开新时期推进高校科技成果转化的序幕。一起来看一图解读—

新疆维吾尔自治区人民政府副主席 凯赛尔·阿不都克热木党的十八大以来，习近平总书记始终高度重视教育、心系广大教师，站在党和国家事业发展全局的高度，先后作出一系列重要指示批示，提出了中国特有的教育家精神，为教师队伍建设赋予了新时代的内涵与精神，为新时代高素质专业化教师队伍建设指明了方向，提供了根本遵循。新疆维吾尔自治区党委、政府坚定捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”，始终把教育事业摆在优先发展的…

今年的政府工作报告就如何落实党的二十大提出的教育、科技、人才三位一体战略进行了系统部署，就推进教育强国建设作出总体安排，就全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、推进各级各类教育高质量发展明确了具体要求，其中特别提出“大力提高职业教育质量”。当前，整个职业教育战线的共同任务就是如何把这一新要求落到实处。笔者认为，大力提高职业教育质量需要从宏观、中观、微观几个维度立体推进。宏观维度——对接现…

中央教育工作领导小组秘书组秘书局局长、教育部综合改革司司长 刘自成编者按：习近平总书记在第39个教师节到来之际致信全国优秀教师代表，提出了中国特有的教育家精神，强调广大教师要以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。为贯彻落实习近平总书记重要指示精神，教育部教师工作司、…

发展高质量的职业教育、培养高质量的人才，受到适应外在环境变化——数字经济时代发展需要、内部发展——建设教育强国需要、社会和个体实践——服务人的全面发展和终身学习需要等三重因素的影响。以中国职业技术教育学会（以下简称“学会”）举办的“说专业·说课程·说专业群·说教材”研讨会（以下简称“说课”）为切入点，深入探讨如何适应三重因素影响，推动职业教育数字化转型，推动职业教育新版专业目录落地实践，适应新技术…

作为职业教育教学标准体系框架中顶层设计环节的职业教育专业目录和专业简介，引领着职业教育改革的方向。随着新一代信息技术和教育与体育专业大类的深度融合，职业教育教育与体育大类作为助力健康中国的重要支撑专业，面临诸多发展机遇与挑战。如何更好地定位教育类专业的人才培养和规格，语言类专业如何在国家继续推进“一带一路”过程中做好人才对接、把握发展机遇，体育类专业在健康中国纵深发展背景下如何明晰人才培养方向…

为了深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，在教育部统一组织和领导下，由北京财贸职业学院牵头，在全国政校行企专家共同努力下，完成了《职业教育专业目录（2021年）》（以下简称《目录》）财经商贸大类专业的修（制）订工作。《职业教育专业简介（2022年修订）》（以下简称《简介》）作为《目录》的配套文件，由各专业类所属行指委牵头，完成《简介》的修订工作，也于2022年9月正式印发。在我国加快构建新发展格局的大背…

建设市域产教联合体，对当下的职业教育来说，是热词，也是关键词。这份热度来源于教育部日前印发的一份文件——《关于开展市域产教联合体建设的通知》（下称《通知》）。文件要求，2023年底前建设50家左右，2024年底前再建设50家左右，到2025年共建设150家左右的市域产教联合体。事实上，在中办、国办去年12月印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》（下称《意见》）中，市域产教联合体便被重点列出。《意见》明确，…

11月18日，中央教育工作领导小组秘书组、教育部在京召开深化新时代教育评价改革工作推进会，深入学习贯彻党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记关于教育评价改革的重要指示，加快推进《深化新时代教育评价改革总体方案》落实落地。中央教育工作领导小组秘书组组长、教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话，教育部党组成员、副部长孙尧主持会议。怀进鹏指出，党的二十大在党和国家事业发展进程中具有重要里程碑意义。党的二…

新修订的《中华人民共和国职业教育法》（以下简称《职业教育法》）已于日前正式生效。一部好的法律需要相关各方勇于职责担当，才能更好地落地见效。梳理《职业教育法》文本，发现法条中明确列出了近20个践行主体，包括国家，国务院，国务院教育行政部门,人力资源社会保障行政部门，省、自治区、直辖市人民政府，地方各级人民政府，市、县级人民政府，行业主管部门，工会、中华职业教育社等群团组织，行业组织，企业，事业单位，…