课程思政

2023年11月，广东食品药品职业学院成功入选广东省课程思政示范高职院校立项建设单位。6门课程、2个案例、1项教改项目入选广东省首批课程思政示范计划。学校积极落

如何把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好？广东工贸职业技术学院马克思主义学院锚定立德树人根本任务，深挖作为“活教材”和“资源库”的广东红色文化资

湖南交通职业技术学院作为一所地方交通类职业院校，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧抓“大思政课”高质量发展这个“牛鼻子”，以三融互动建设“大课堂”，以

河南水利与环境职业学院强化思政课建设，围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一根本问题，探索总结出了理论育人、实践育人、网络育人“三维育人”思政课建设体系

作为广东省课程思政示范高职院校，广东科贸职业学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面推进课程思政建设，创新“党建引领+课程思政”新路径，形成“大思

职业教育和普通教育是两种不同的教育类型，高职院校有区别于普通高校的人才培养目标，其学生也有独特的学情。目前，部分高职院校思政课教学一定程度上存在和普通高校同质化

学生社团是高校“第二课堂”的组成部分，是培养学生兴趣爱好、引导学生成长成才、加强校园文化建设的关键抓手。《高校学生社团建设管理办法》明确指出，高校学生社团是落实

为贯彻落实好习近平总书记关于思政课建设的重要讲话精神，近年来，金华职业技术大学将统筹推进大中小学思政教育一体化建设作为一项重要工程，牵头融通各方资源，依据大中小

近年来，苏州市职业大学全面落实立德树人根本任务，聚焦打破传统思政课枯燥乏味的刻板印象，不断解锁思政课全新“打开方式”，将有滋有味的“大思政课”开在苏州的大地上，

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。黑龙江建筑职业技术学院围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，加强完善思政课程建设，丰富拓展教育教学形式