建议

今年是中华人民共和国成立75周年，党中央决定，开展国家勋章和国家荣誉称号集中评选颁授，隆重表彰一批为新中国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物。根据评选颁授工作部署，在各地区各部门反复比选、集体研究的基础上，经组织考察、统筹考虑，产生4名“共和国勋章”建议人选，10名国家荣誉称号建议人选。为充分发扬民主，广泛听取意见，接受社会监督，现将有关人选情况予以公示，公示时间从2024年8月12日起，至8月16日止。如…

2023年，教育部共收到全国人大代表、全国政协委员关于教育的建议提案2385件，其中牵头办理1110件，协办会办973件。建议提案聚焦的内容主要是拔尖创新人才培养、职业教育高质量发展、产学研深度融合等，涵盖教育发展各个领域。记者近日从教育部了解到，在国务院办公厅的关心指导及有关部委的支持配合下，教育部办理工作继续实现了建议提案按时办结率100%，牵头办理建议提案沟通率100%，人大建议落实往年B类台账100%，代表委员在…

教职成建议〔2023〕119号您提出的“关于加快推进农业职业教育发展的建议”收悉，经商人力资源社会保障部、农业农村部，现答复如下：一、关于健全农民职业教育体系党中央、国务院高度重视职业教育和“三农”工作。2019年以来，教育部、人力资源社会保障部、农业农村部等部门，着力推进涉农职业教育发展，加强高素质劳动者和技术技能人才培养培训，为服务乡村振兴提供重要支撑。一是加强高素质农民和技术技能人才培养。2019年6月…

“当前我市部分企业人才严重不足，‘招人难’‘留人难’问题已影响到企业的生产规模扩大和效益提高，是制约我市各类企业持续健康发展的突出问题。”在今年厦门市“两会”期间，针对当前企业尤其是中小企业面临的人才紧缺、人才储备不足等困境，张和辉委员提交了一份《关于加大协助解决我市企业“招人难”的建议》的提案。“应出台扶持政策，优化就业环境。”张和辉建议，相关部门设立专项职业介绍补贴，对符合政策条件的职业中…

教职成建议〔2023〕122号您提出的“关于解决在实施关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见过程中存在问题的建议”收悉，现就涉及教育部业务部分答复如下：一、已开展的主要工作教育部积极贯彻落实党中央、国务院决策部署，深化现代职业教育体系建设改革，充分发挥职业教育在新时代高技能人才队伍建设中的功能作用，为现代产业发展提供坚实的人才支撑。（一）夯实职业教育发展学科与师资基础国家高度重视职业教育学科建设，在一…

教职成建议〔2023〕145号你们提出的“关于畅通职业教育‘立交桥’有力支持经济社会发展和产业转型升级的建议”收悉，经商税务总局，现答复如下：一、关于职业教育升学通道职业教育考试招生制度是深化现代职业教育体系建设改革的重要举措，也是优化类型定位、畅通学生升学通道、缓解教育焦虑的关键。（一）已取得的工作成效2013年4月，为构建现代职业教育体系和完善技术技能人才成长通道，教育部印发《关于积极推进高等职业教育…

教职成建议〔2023〕121号您提出的“关于顺应时代需求加强中职阶段护理专业 为服务‘一老一小’培育专业人才的建议”收悉，现答复如下：党中央、国务院高度重视养老托育事业发展，教育部、国家卫生健康委等有关部门认真贯彻中央决策部署，积极协同推进“一老一小”照护人才培养培训体系建设，加大医养结合、普惠托育服务资源供给，更好实现“老有所养、幼有所育”。一、已开展工作进展（一）出台相关政策，支持人才培养培训2017…

教职成建议〔2023〕123号您提出的“关于加强职业教育与普通高中教育相互融通的建议”收悉，现答复如下：党的二十大报告明确提出“坚持高中阶段学校多样化发展”。中等职业教育作为高中阶段教育的重要组成部分，肩负着推动高中阶段教育多样化发展的重任。坚持发展中等职业教育是以人为本、促进公平的要求，是保障经济、社会发展和优化教育结构的需要。教育部采取一系列措施，推动中职教育高质量发展，取得一定成效。一是服务人才…

10月14日，国家数智财经行业产教融合共同体启动大会在太原举行。教育部职业教育与成人教育司副司长谢俐，山西省委教育工作委员会书记、山西省教育厅党组书记、厅长马骏出席启动大会并讲话。教育部职业教育与成人教育司副司长谢俐在会上对共同体的建设提出几点建议：一、构建共同体，视野要开拓。产教融合共同体建设要跳出职教，立足全局，广泛吸收高水平高等学校的加入，要以服务和支撑全行业战略发展为切入点，加快构建央地互…

“用人单位在招聘时，‘本科及以上学历’、‘有工作经验’，这两项要求被提及的次数最多，且大部分明确要求‘第一学历’，给高职类学生砌上了‘双层隔墙’。”全国人大代表，谢家湾教育集团党委书记、总校长刘希娅在接受记者采访时表示，当前，职教生就业竞争激烈，主要体现在社会认可度不高、人才培养模式的实践性及产教融合深度不足、地方政府的重视程度有待提高等四个方面。“聚焦职业教育发展、改善职业教育毕业学生就业环…