教育部建议提案按时办结率百分之百

2023年,教育部共收到全国人大代表、全国政协委员关于教育的建议提案2385件,其中牵头办理1110件,协办会办973件。建议提案聚焦的内容主要是拔尖创新人才培养、职业教育高质量发展、产学研深度融合等,涵盖教育发展各个领域。记者近日从教育部了解到,在国务院办公厅的关心指导及有关部委的支持配合下,教育部办理工作继续实现了建议提案按时办结率100%,牵头办理建议提案沟通率100%,人大建议落实往年B类台账100%,代表委员在…

2023年,教育部共收到全国人大代表、全国政协委员关于教育建议提案2385件,其中牵头办理1110件,协办会办973件。建议提案聚焦的内容主要是拔尖创新人才培养、职业教育高质量发展、产学研深度融合等,涵盖教育发展各个领域。

记者近日从教育部了解到,在国务院办公厅的关心指导及有关部委的支持配合下,教育部办理工作继续实现了建议提案按时办结率100%,牵头办理建议提案沟通率100%,人大建议落实往年B类台账100%,代表委员在沟通中对答复情况满意率100%。

教育部高度重视代表委员和人民群众对教育工作的意见建议,将建议提案办理列为年度重点工作和“一把手工程”。

教育部专门召开党组会研究部署,建立了党组书记、部长负总责,党组成员、副部长严格审核把关分管领域建议提案答复,直接推动重点督办建议办理的党组全员参与机制。教育部党组书记、部长怀进鹏每年参加代表委员座谈会,亲自关心组建两会代表委员联络专班工作,并多次就建议提案办理作出指示批示。分管副部长代表教育部党组主持部内交办会,对办理工作先进单位和优秀个人进行表扬,按照全国人大、国务院和全国政协的要求对建议提案办理的相关司局和单位作出工作部署。

部内承办司局(单位)在建议提案办理过程中不断总结经验做法,形成分级负责、专人督办、挂图核销台账、司(局)务会专题调度、内部考核评优等有效经验,形成“上下联动、齐抓共管”的良好局面。

如何提升答复质量?坚持高标准办理、高质量答复,教育部把握来文批分、复文提交、复文审核、意见吸收四个关口持续发力。

一是提升批分精准性。“初次批分”“司局协调”“疑难裁定”相配合,“三上三下”实现建议提案的准确交办,为每份建议提案找到最有发言权的对口司局(单位)。二是提升办理时效性。编印年度《教育部建议提案办理工作手册》,体现最新工作要求。规范建立工作台账,实现建议提案办理全过程动态管理,确保办理工作有序推进,做到“按时交卷”。三是提升复文规范性。印发《复文办理参考手册》,面向一线办理人员组织复文办理培训会,抽调直属出版单位高级编辑参与复文核校工作,确保建议提案答复“质量过硬”。四是提升采纳实效性。将建议提案办理与工作落实紧密结合,寻求“最大同心圆”。

一年来,教育部将卜显和代表和曹献坤代表的建议落实到2023年国家银龄教师行动计划中,将张淑琴、王荣等10余位代表委员提出的建议吸收采纳在农村职业教育和成人教育示范县、乡村振兴人才培养等工作中……

一年来,教育部坚持关口前移,做好与代表委员的沟通联系,将与代表委员沟通联系化在日常、化作经常,构建全链条的沟通联系工作体系。

全国两会召开前,教育部主动寄送给代表委员一封信、建议提案选题参考、教育部年度工作要点、教育热点二十问等资料,服务代表委员履职。两会期间,代表委员联络专班主动联系各代表团和关心教育的代表委员,听取意见建议,及时答复回应,坚持“办前、办中、办后”全过程沟通。日常工作中,教育部各单位积极与代表委员联系,沟通汇报办理情况。

教育部相关负责人表示,要通过沟通联系,不断提高代表委员满意度,让代表委员更多理解教育、更加支持教育,同题共答、同向发力,共同致力于推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育的崇高事业,为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。

本平台为纯公益职业教育交流平台,此篇内容为网络转载,若有内容、来源标注错误或侵犯您的合法权益。请与我们联系,我们将及时进行更改、删除!

发布者:智探职教,转转请注明出处:https://www.zhijiao5.com/post/12702.html

(0)
上一篇 2024年3月7日 上午8:00
下一篇 2024年3月11日 上午8:00

相关推荐

  • 新型学徒制赋能高技能人才培养

    据媒体近日报道,“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养”,上海近年来支持企业开展新型学徒制培训课程,目前已培养3万余名企业新型学徒。从制造业、服务业到高新技术产业,企业新型学徒制已经在上海遍地开花。2021年,人社部、财政部等联合印发文件,部署全面推行中国特色企业新型学徒制。上海3万余名一线工人“入企即入校”的实践及成果,正是该项行动的一个缩影。企业新型学徒制是由企业担任育人主体,与职校、培训机…

    2023年5月17日
    1100
  • 增强职业技术教育适应性从何入手

    “增强职业技术教育适应性”是党中央立足当下国内外发展形势对职业技术教育提出的新要求,强调了职业技术教育作为一项公共教育事业,是培育大国工匠的人才摇篮,助力经济发展的关键杠杆,建设技能中国的必要保障,改善人民生活品质的重要引擎。重新审视职业教育的战略定位、制度标准、办学格局和结构体系是增强职业技术教育适应性的出发点与落脚点,也是加快构建职业技术教育新发展格局的重要保障。正本清源:坚持“类型特色”…

    2021年4月6日
    800
  • 高校毕业生感叹找好工作难,企业发愁招人难——毕业生就业“供需痛点”如何纾解

    在网上刷招聘需求,往各企业邮箱海投简历,四处赶场面试……不少受访毕业生感叹,疫情之下的就业季,想找到一个专业对口且薪酬满意的工作殊为不易。数据显示,2022年高校毕业生达1076万人,叠加疫情影响、就业市场需求不足等因素,就业形势格外严峻。高校应如何对症下药,精准化解毕业生就业难题,帮助毕业生充分高质量就业?本报记者进行了深入采访。现象:高校和企业供需存矛盾“一些毕业生找工作时容易出现粗浅、盲目选择,…

    2022年5月6日
    1400
  • 2023中国—东盟职业教育联展暨论坛将于9月15日在南宁举行

    记者日前从广西打造面向东盟的职业教育开放合作创新高地新闻发布会上了解到,2023中国—东盟职业教育联展暨论坛将于9月15日在广西南宁举行。本次联展暨论坛由“1+1+7+5”多项活动组成,即召开中国—东盟职业教育合作发展大会、聚焦1场职业教育技术技能展、举办7场特色行业平行论坛、组织5项中国—东盟职业院校学生技能大赛,形成了“会、展、论、赛”一体的职业教育交流合作盛会,努力将联展暨论坛打造成推动职业教育创新发展的…

    2023年9月4日
    800
  • 职业教育评价研究与实践的主要内容、特色亮点及未来改革重点——2022年职业教育国家级教学成果奖“评价改革”主题获奖成果分析

    摘要:职业教育评价是职业教育发展的关键,其指挥棒作用决定了职业学校的办学方向。通过分析2022年国家级教学成果奖获奖项目发现,评价类成果占获奖总数约4%;成果牵头单位主要为高职学校和省级教科研机构;获奖成果覆盖面广。从获奖成果的评价内容来看,建立了省级质量监控和保障体系,开展了中职学生综合素质评价、职业能力测评以及中职专业建设质量评价,并设置了现代学徒制评价标准、省域高职协同评价体系、学生岗位实习质…

    2023年10月11日
    800

发表回复

您的邮箱地址不会被公开。 必填项已用 * 标注

联系我们

156-9272-6786

在线咨询: QQ交谈

邮件:613606660@qq.com

工作时间:周一至周五,9:30-18:30,节假日休息

关注微信