联合

数据产业是利用现代信息技术对数据资源进行产品或服务开发，并推动其流通应用所形成的新兴产业。为促进数据产业高质量发展，近日，国家发展改革委、国家数据局等部门联合印发了《关于促进数据产业高质量发展的指导意见》。意见面向数据采集汇聚、计算存储、流通交易、开发利用、安全治理和数据基础设施建设，从加强数据产业规划布局、培育多元经营主体、加快数据技术创新、提高数据资源开发利用水平、发展数据流通交易、强化基…

12月21日，在宁波幼儿师范高等专科学校高质量发展大会暨纪念学校改制转型5周年活动上，全国幼专院校高质量发展联合共同体成立。该共同体包含高校毕业生就业协会学前教育与托育服务工作委员会和宁波幼儿师范高等专科学校、重庆幼儿师范高等专科学校、湖北幼儿师范高等专科学校等14所幼专院校，将以教育家精神厚植师范教育底蕴，以新质生产力引领构建幼专院校新格局，致力于协同发展，助力中国式现代化。宁波幼儿师范高等专科学校…

近日，教育部办公厅印发《关于加强市域产教联合体建设的通知》，统筹规范现有市域产教联合体，有序培育建设新一批市域产教联合体。2023年4月，教育部启动市域产教联合体创建工作，一年多来，联合体在实体化运作、合作办学、服务区域产业发展等方面进行了积极探索，但部分市域产教联合体也存在目标定位不清、实体化运作不力、统筹力度不够等问题，在一定程度上限制了相关政策的有效实施。在此，笔者希望通过以下三个问题的解答，…

近日，中央组织部、教育部联合举办加快建设教育强国专题培训班。教育部党组书记、部长怀进鹏出席开班式并作报告。培训班在国家教育行政学院设主课堂，在省、市、县三级地方教育工作部门设3300多个分课堂，采取视频直播授课的方式开展，6.6万余名教育系统干部参训。培训班以深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和全国教育大会精神为主题，紧紧围绕实施教育强国建设规划纲要开展学习研讨，聚焦基础教育、职业教育、高等教育等领域的…

11月19日，联合国教科文组织第三届世界开放教育资源大会在阿联酋迪拜举行。中国教育部部长怀进鹏作视频致辞。怀进鹏指出，利用数字技术推进教育资源开放共享是确保包容公平的优质教育的重要杠杆。中国积极践行联合国教科文组织《关于开放式教育资源的建议书》，成功建成覆盖各级各类教育，有效支撑学生学习、教师教学、学校管理、教育研究和国际交流的国家智慧教育平台，为全社会提供免费学习资源和工具，有效服务终身学习。怀…

近日，教育部公布第二批国家市域产教联合体名单，分别是江苏太仓、浙江宁波、浙江义乌、广西南宁、四川宜宾、新疆昌吉等6个市（县）。教育部为何新布局建设这6家市域产教联合体？联合体如何走出一条职业教育助推地区产业发展、地区产业发展厚植职业教育根基的双赢之路？记者对此进行了采访。聚焦区域主导产业记者梳理发现，6家新布局建设的国家市域产教联合体有着明显的产业优势，深度融入区域主导产业。比亚迪全球最大、国内建…

近日，教育部办公厅印发《关于加强市域产教联合体建设的通知》（以下简称《通知》），统筹规范现有市域产教联合体，有序培育建设新一批市域产教联合体。市域产教联合体建设是现代职业教育体系建设的重大举措，是“一体两翼”的重要组成部分。2023年4月，教育部启动市域产教联合体创建工作，并于当年9月公布了首批28家市域产教联合体名单。作为职业教育改革发展中的新事物，市域产教联合体该如何建设？一年多来，联合体在实体化…

近日，国家发展改革委会同教育部、财政部、人力资源社会保障部、商务部联合印发《关于深化家政服务业产教融合的意见》（以下简称《意见》），加强家政人才教育培养，深化家政服务业产教融合。《意见》提出，大力发展家政相关专业学历教育和继续教育。增设市场急需的家政相关专业，鼓励各地在家政相关专业招生计划分配上给予倾斜，增加办学层次，构建梯次有序的人才培养体系。原则上每个省至少建设1个职业教育高水平现代家政类专…

为深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会以及全国教育大会精神，落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，进一步提高市域产教联合体建设水平，丰富建设内涵，确保建设质量，加快构建职业教育服务区域发展布局体系，提升服务国家和区域经济产业高质量发展能力，现就有关事项通知如下。

近日，教育部、中央宣传部、中央网信办、科学技术部、公安部、民政部、住房和城乡建设部、文化和旅游部、国家卫生健康委员会、市场监管总局、国家文物局、国家消防救援局、国务院妇儿工委、共青团中央、全国妇联、中国关工委、中国科协等十七部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》（以下简称《方案》）。《方案》提出，“教联体”是以中小学生健康快乐成长为目标、以学校为圆心、以区域为主体、以资源为纽带，促进…