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习近平总书记在参加十四届全国人大二次会议江苏代表团审议时强调，要牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力。党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。进入新时代，我们要以科教兴国战略助推新质生产力发展，扎实推进高质量发展。

“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”新陈代谢是事物发展变化的基本规律，而知识的新陈代谢明显有加速趋势，进入21世纪，知识更新周期已缩短至2到3年。希望广大师生都能牢记总书记嘱托，努力做一块时刻在充电的蓄电池，让学习从一种被动要求，变成和你的手机电池一样的生活必需品。

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上明确指出，“思政课建设要向改革创新要活力”，为新时代为什么要办好思政课、怎样办好思政课提供了科学指导和行动指南。在习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话五周年之际，重温其精神实质，着眼于理论、实践、未来三个维度对其进行审思、践行和展望，持续推进高职思政课改革创新，对落实立德树人根本任务具有重大意义与价值。

​清明节将至，为缅怀革命先烈，教育引导师生继承先烈遗志，3月26日，广州科技贸易职业学院马克思主义学院师生代表40余人赴广州大学城参加由广州市社会科学界联合会主办的“英雄花开英雄城——红色广州历史传承与新时代精神风尚”研讨会。

日前，江西应用技术职业学院微电影作品《岩心》获得教育部门第七届“我心中的思政课”全国高校大学生微电影展示活动特等奖。该作品以父子两代人的找矿故事为主线，诠释了新时代地质“三光荣”精神（以地质事业为荣、以艰苦奋斗为荣、以找矿立功为荣），激励新一代青年学生做“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”。

习近平总书记在十九届中共中央政治局第三十九次集体学习时强调，中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。中华优秀传统文化教育是高校思政课程的有机组成部分。结合专业特征、学生特点、课程教学内容，充分挖掘课程的中华优秀传统文化元素，并将其高质量融入高校思政课程，是高校深化思政课建设、将立德树人根本任务落到实处的重要举措。

面对着党和国家对高素质技术技能人才培养的新要求，职业院校应进一步重视工匠精神培养，并将其全面融入新时代“三全育人”体系之中，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，在推进强国建设中落实好职业教育应担负的使命和责任。

本次行走的“思政第一课”把课堂“搬”到水文化长廊实践基地，主题鲜明、形式生动、内涵丰富。同学们纷纷表示要在新时代新征程中接续奋进，为推动文化繁荣、建设文化强国作出自己应有的努力和贡献。

在数字化时代，积极推动思政工作传统优势同信息技术高度融合，扎实推进思政课数字化转型，不仅是顺应数字强国、教育强国战略目标的必然选择，也是推动思政课创新发展的内在动力与迫切要求。

由湖南省委宣传部指导、省教育厅主办、湖南教育电视台承办的“我是接班人”网络大课堂自播出以来，创造了单节课学习人次突破3000万、单个平台学习人次突破1亿、总学习人次超过18亿的纪录，成为湖南学习量最大、影响面最广、实效性最好的思政教育数字课堂。它打破了以往思政课说教式、灌输式的育人方式，解决了过于单一的教学方法以及育人资源匮乏、育人内容陈旧、育人合力不足等问题，有力引导学生由“追明星”变为“追名师”、由“追网红”变为“追网课”。