教学改革

浙江建设职业技术学院确定以培育“双师型”教师师德师风为先导、以提升“双师型”教师整体素质为基础、以引培专业领军和高层次青年人才为重点、以“教学创新团队”引领“双师型”教师全面发展为推手的培养思路，通过“师德师风为先导、团队引领树示范、‘一人一案’定规划、‘四大工程’育人才、‘五个协同’建团队、‘双挂互聘’练技能、‘三教改革’促提升、‘多维评价’激活力”，打造一支高素质、高水平、充满活力、教学能力强、行业有影响的“双师型”教师队伍。

重庆财经职业学院会计学院“管理会计”课程经过十年的精心建设，在培养具备管理会计知识和技能的专业人才与加快推进现代职业教育课程体系建设等方面取得了显著成效。

制造业是国家经济命脉所系，是立国之本、强国之基。建设制造强国是我国的重大战略决策，推动我国制造业发展取得历史性成就、发生历史性变革。

近年来，河南经贸职业学院全面落实立德树人根本任务，探索实践“协同创新、联动发展”的“大思政”育人模式，构建思政育人新格局，形成全员、全过程、全方位一体化育人体系

高质量实施中高职一体化是构建现代职业教育体系的重要环节，是高素质技术技能培养的重要途径，是促进职业教育科学、可持续发展的基础，是提升职业教育适应性、适应产业转型升级发展的重要举措。

近年来，河南应用技术职业学院始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，全面贯彻落实党的二十大和二十届三中全会精神，紧紧围绕立德树人根本任务，聚焦服务和保障“双高计划”建设重点任务，持续深化治理机制改革，提升治理能力，有力推动了学校事业高质量发展，为加快建设“省内一流、国内知名”的高水平职业院校提供了强有力的治理保障，学校事业发展取得显著成效，办学治校能力和现代化治理水平显著提升。

近年来，浙江交通职业技术学院公共英语教学团队着力“六维”融合，打造新目标、新内容、新模式、新方式、新体系、新赛道，不断提升课程的育人魅力、活力、效力、动力、激力、合力，促进学生知识掌握有量度、素养达成有温度、学习践行有热度、融通应用有效度，在润物细无声中引导学生学有所思、思有所悟、悟有所得、得有所用。

“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还……”近日，在湖南现代物流职业技术学院的思政课堂上，学生们以饱满的热情，通过朗诵、歌曲、舞蹈和情景剧等多种形式，生动演绎着毛泽东

近日，广西农业职业技术大学马克思主义学院将思政课堂搬到广西石埠乳业“山水牧歌”数智休闲观光牧场，带领学生深入考察牧场的三产融合发展新模式，打造行走在产业链上的大

大思政课建设是落实习近平总书记重要指示批示精神和教育部专项工作部署的需要，是新时代人才培养根本使命的需要，是新时代高校思想政治教育守正创新的需要，也是引领学校事