一路欢歌

一、乐在学中，成语故事里的智慧之光

年初，我萌生了一个念头——每天给孩子们讲一个成语故事。这不仅是为了丰富他们的词汇量，更是希望通过故事传递智慧与美德。从“狐假虎威”到“画蛇添足”，从“井底之蛙”到“亡羊补牢”，189个成语故事，如同189颗璀璨的星辰，点亮了孩子们的心灵。他们不仅学会了成语，更在故事中学会了道理，懂得了生活的真谛。每当看到他们兴奋地复述故事，甚至能倒背如流时，我心中的喜悦难以言表。这份乐，是知识传递的乐，更是心灵相通的乐。

二、乐在创想，树叶上的艺术之旅

秋天，是收获的季节，也是创意无限的时刻。我带领孩子们走出教室，走进自然，收集形态各异的树叶，在它们上面作画。孩子们天马行空的想象力在小小的树叶上得到了释放，有的画出了秋天的风景，有的则创作出了生动的动物形象。这些作品虽简单，却充满了童真与创意，让校园的一角变成了艺术的殿堂。孩子们在创作中找到了乐趣，也学会了欣赏自然之美，这份乐，是探索未知的乐，是创造美好的乐。

三、共乐共庆，国庆节的爱国情怀

国庆节，是全体中国人共同的节日。为了让孩子们更深刻地理解这一节日的意义，我们共同策划了一场别开生面的庆祝活动。孩子们用队形摆出“庆国庆”的字样，用彩旗和气球装饰教室，还表演了自编自导的小节目。那一刻，教室里洋溢着浓浓的爱国氛围，孩子们的脸上洋溢着自豪与喜悦。这份乐，是民族自豪感的乐，是团结向上的乐。

四、乐在生活，家务与美食的温馨时光

生活即教育，为了让孩子们学会独立与感恩，我鼓励他们在家参与家务劳动，尝试制作简单的美食。从扫地、擦桌子到包饺子、做水果沙拉，孩子们在实践中体验到了劳动的乐趣，也学会了珍惜家人的付出。每当他们兴奋地分享自己的劳动成果时，那份成就感与幸福感溢于言表。这份乐，是成长的乐，是感恩的乐。

五、乐在竞争，多样评比中的自我超越

为了激发孩子们的潜能，我组织了一系列评比活动，从书法比赛到校服整洁度，从路队诵读到读书声音，从预备唱歌到上课纪律，每一个细节都成为了孩子们展示自我的舞台。在这些活动中，孩子们不仅发现了自己的优点，也认识到了不足，更重要的是，他们学会了自我超越，不断追求进步。每当看到他们因为一点点进步而欢呼雀跃时，那份欣慰与自豪便油然而生。这份乐，是进步的乐，是自我实现的乐。

六、乐在花开，爱心与责任的美丽绽放

在班级的角落里，有一片小小的植物角，那是孩子们亲手种植的花草。他们细心照料，浇水、施肥，看着一株株幼苗茁壮成长，直至开花结果。在这个过程中，孩子们学会了责任与耐心，也体会到了生命的奇迹。此外，我们还开展了“我是最有爱心的那一个”活动，鼓励孩子们关心他人，帮助需要帮助的人。每当看到他们伸出援手，那份温暖与感动便如春风拂面。这份乐，是生命成长的乐，是爱心传递的乐。