改革

  • 中共中央 国务院关于深化养老服务改革发展的意见

    (2024年12月30日)深化养老服务改革发展是实施积极应对人口老龄化国家战略的迫切要求,是保障和改善民生的重要任务,事关亿万百姓福祉,事关社会和谐稳定。为加快建设适合我国国情的养老服务体系,更好保障老有所养,让全体老年人安享幸福晚年,现提出如下意见。一、总体要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神,坚持尽力而为、量力而行,增强科学预判、做好前瞻部…

    2025年1月8日
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  • 教育强国,亮眼答卷正在书写——2024教育改革发展回眸

    岁末清寒,国家会展中心(天津)的场馆里却热火朝天,不同语言的交流声、各色机器的运转声交织汇聚成一曲激昂乐章。这里,是世界职业院校技能大赛冠军总决赛现场,从来自73个国家的413支队伍中脱颖而出的5支职业院校“劲旅”,正在展开巅峰对决,向观众展示青年一代的精湛技能,也向世界发出中国教育的响亮声音。充满改革动力、涌动青春活力、凝聚协作合力——回首2024年,这正是中国教育改革发展的生动写照。教育是国之大计、…

    2025年1月3日
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  • 国家发展改革委等部门关于促进数据产业高质量发展的指导意见

    发改数据〔2024〕1836号各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团发展改革委、数据管理部门、教育管理部门、财政厅(局)、金融监管局、证监局:数据产业是利用现代信息技术对数据资源进行产品或服务开发,并推动其流通应用所形成的新兴产业,包括数据采集汇聚、计算存储、流通交易、开发利用、安全治理和数据基础设施建设等。发展数据产业是深化数据要素市场化配置改革、构建以数据为关键要素的数字经济的重要举措,是推进国家…

    2024年12月31日
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  • 2024职业教育改革与发展报告

    中国教育科学研究院2024年是全面贯彻落实党的二十大精神的关键之年,是深入实施“十四五”规划的攻坚之年。党的二十届三中全会和全国教育大会对职业教育改革发展提出了更高要求,职业教育改革发展方向更加明确。职业教育战线牢牢遵循习近平总书记“要实实在在地把职业教育搞好”的嘱托,以钉钉子精神加强“一体、两翼、五重点”建设,职业教育与地方经济结合的紧密度、与行业企业发展的适配度持续提升,在服务国家战略、融入区…

    2024年12月31日
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  • 成长成才 技能报国——新时代我国产业工人队伍建设改革成就斐然

    产业工人是工人阶级的主体力量,是创造社会财富的中坚力量,是实施创新驱动发展战略、加快建设制造强国的骨干力量。党的十八大以来,我国高度重视产业工人队伍建设改革,先后出台一系列政策措施。党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出,“建设一流产业技术工人队伍”。《中共中央国务院关于深化产业工人队伍建设改革的意见》明确提出,“力争到2035年,培养造就2000名…

    2024年12月30日
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  • 关于国家特殊教育改革实验区名单的公示

    根据《教育部办公厅关于推荐国家特殊教育改革实验区的通知》(教基厅函〔2024〕10号)要求,各省级教育行政部门共推荐61个国家特殊教育改革实验区,现将名单予以公示。公示期为2024年12月25日至31日。期间,对入选实验区持有异议的,请以书面方式正式提出,并提供必要的证明材料、真实个人信息、有效联系电话和地址,扫描或拍照后发至联系邮箱,逾期不予受理。电话:010-66097872邮箱:tejiaochu@ moe.edu.cn附件:国家特殊教育…

    2024年12月26日
    1800
  • 深化高职改革需要抓人抓事抓机制

    《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》中明确要求:加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系。高职院校应主动扛起教育强国建设中的职教责任,在改革中突出抓人、抓事、抓机制,为现代化强国建设培养更多适应性强、匹配度高、贡献率大的高素质技术技能人才,为加快教育现代化贡献更多具有高职辨识度的标志性成果。抓人:突出四支队伍,确保干事有主体抓班长带班子,这是学院治理的主力军。高职院校发展…

    2024年12月17日
    800
  • 深化教育评价改革 为教育强国建设贡献评估力量

    教育部教育质量评估中心党总支书记、主任 徐维清全国教育大会全面总结了新时代教育事业取得的历史性成就、发生的格局性变化,系统阐释了教育强国的科学内涵和基本路径,是对新时代新征程加快建设教育强国作出动员部署的一次重要会议。习近平总书记在大会上的重要讲话具有很强的政治性、思想性、指导性,是指导新时代新征程教育工作的纲领性文献,为建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。教育部教育质量评估中心始终坚持…

    2024年12月16日
    1100
  • 建设中国特色教师教育体系亟需破解的突出问题与改革路径

    ◎摘 要 中国特色教师教育体系具有“鲜明的政治属性”“坚实的支撑保障”“突出的师范主体性”“严格的职业规范性”“深厚的文化浸润性”等鲜明特征。当前,建设中国特色教师教育体系亟需破解发展不平衡不充分、教师教书育人质量有待提升、教育环境和保障条件有待进一步完善、学科建设支撑有待进一步强化和师德师风建设有待进一步加强等现实问题。健全中国特色教师教育体系,需要推进实施教育家精神铸魂强师计划,完善高质量教…

    2024年12月12日
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  • 教育部新一代信息技术领域职业教育专业课程改革试点第七次工作会议在成都召开

    近日,教育部新一代信息技术领域职业教育重点专业课程改革试点第七次工作会在四川邮电职业技术学院召开。本次会议由深圳职业技术大学牵头,联合全国12所院校分工负责、数十所院校共同参与的新一代信息技术领域17门重点课程和7个典型生产性实践项目,分别进行汇报讲解、研讨交流。深圳职业技术大学电信学院院长宋荣介绍,全国职业教育重点领域专业课程改革,是新时期职业院校提升关键办学能力,深化产教融合的重要举措之一。四川…

    2024年12月11日
    900

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