教育改革

教育部各司局、各有关直属单位，河南省各省辖市人民政府、济源示范区管委会、各省直管县（市）人民政府、省人民政府各部门：职业教育与经济社会发展联系最为紧密、与就业和民生关系最为直接，是培养技术技能人才的重要途径。河南作为全国重要的经济大省、人口大省，深化职业教育改革、推进技能社会建设，加快培养数以千万计的知识型、技能型、创新型劳动者大军，是实施促进中部地区崛起、黄河流域生态保护和高质量发展等重大国…

近日，国务院办公厅印发《关于对2020年落实有关重大政策措施真抓实干成效明显地方予以督查激励的通报》（国办发〔2021〕17号），对2020年落实稳就业保民生、打好三大攻坚战、深化“放管服”改革优化营商环境、推动创新驱动发展、实施乡村振兴战略等有关重大政策措施真抓实干、取得明显成效的216个地方予以督查激励，相应采取资金、项目、土地、改革先行先试等30项奖励支持措施。在本次通报中，国务院对校企合作推进力度大、职业…

2020年9月，教育部与江苏省正式启动共建，整体推进苏锡常都市圈职业教育改革创新，打造高质量发展样板。这是全国首个以城市群为单元的职业教育创新发展高地，旨在探索城市群职业教育发展模式的制度创新、模式创新和理论创新，打造职业教育发展的“苏南模式”。半年多来，围绕此项重大行动，苏州、无锡、常州三市有哪些先行探索，记者为此进行了走访。在常州刘国钧高等职业技术学校物联网综合实训中心，计算机网络专业四年级学生…

职业教育的发展，体现国家的经济发展水平和教育现代化水平。党的十八大以来，尤其是国务院颁布《国家职业教育改革实施方案》（简称“职教20条”）以来，我国职业教育改革发展走上提质培优、增值赋能的快车道，职业教育面貌发生了格局性变化。如今，我国共有职业学校1.13万所，在校生3088万人，建成世界规模最大职业教育体系，培养了一大批支撑经济社会发展的技术技能人才。“职教一人，就业一人，脱贫一家”成为阻断贫困代际传…

经研究，现将四川省作为2020年职业教育改革成效明显、拟予激励支持省（区、市）名单予以补充公示。公示时间为2021年4月9日—11日。如有异议，请在公示期内以实名方式向我司反映，逾期及匿名反映不予受理。联系人：综合改革处 卢昊联系电话：010-66097741教育部职业教育与成人教育司2021年4月9

根据《教育部关于印发职业教育改革成效明显的省（区、市）激励措施实施办法的通知》（教职成函〔2019〕5号）精神，现将2020年职业教育改革成效明显、拟予激励支持省（区、市）名单予以公示。公示时间为2021年3月22日—26日。如有异议，请在公示期内以实名方式向我司反映，逾期及匿名反映不予受理。联系人：综合改革处 卢昊联系电话：010-66097741附件：2020年职业教育改革成效明显拟予激励支持省（区、市）名单教育部职业教育与…

为推进中职教师职称评价制度改革，黑龙江省人社厅和省教育厅制定出台了《深化中等职业学校教师职称制度改革实施方案》。该方案在健全制度体系方面，最大的变化在于完善了中等职业学校教师职称层级设置，增设了正高级职称（正高级讲师、正高级实习指导教师），进一步畅通了中等职业学校教师职业发展空间，打破了职称晋升的“天花板”。中职增设正高级职称，是职称制度改革的进步，也是职业教育改革成果的体现。2012年11月22日，…

教高〔2020〕6号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、卫生健康委、中医药管理局，新疆生产建设兵团教育局、卫生健康委，教育部、国家卫生健康委直属各高等学校，中国中医科学院：为贯彻落实《中共中央 国务院关于促进中医药传承创新发展的意见》，坚持立德树人根本任务，坚持传承精华、守正创新，推动构建符合自身特点的中医药人才培养体系，充分发挥中医药教育服务健康中国建设、中医药传承创新发展的基础性重要作用，现就深…

摘要：《国家职业教育改革实施方案》确立了职业教育的类型地位，并通过一系列项目推动理念落地落实。经过近两年贯彻实施，职业教育重点领域取得了重要进展、重大改革项目取得了重要突破、痛点难点堵点正以点带面逐步缓解。全面实现《实施方案》目标，需要继续加强组织协调，形成部门合力；需要系统推进改革，实施重点突破；需要部省共建“高地”，倒逼地方创新；需要改革评价制度，突出类型特征。作者简介：周凤华，女，教育部…

12月8日，教育部召开第三场教育2020“收官”系列新闻发布会，介绍“十三五”期间职业教育改革发展的总体情况。“十三五”以来，以习近平同志为核心的党中央，始终坚持把职业教育作为社会经济发展的一项重要工作，摆在了前所未有的突出位置，作出了一系列重大决策部署。教育部认真贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家职业教育改革实施方案》，坚持把…