职业学校

各省辖市、济源示范区、航空港区教育局，各高等职业学校、各省属中等职业学校： 为落实省委、省政府关于新能源汽车产业高质量……

各高等职业学校： 为深入贯彻落实党的二十届三中全会精神和全国、全省教育大会精神，着力提升我省高等职业学校信息化管理人员……

7月11日，全国职业学校教师创新发展联盟信息技术领域教师发展共同体（以下简称“共同体”）成立大会以线上线下相结合的方式在深信院召开，155家企业和职业院校，近300名代表线上参会。会议由共同体秘书长、深圳信息职业技术学院继续教育学院院长陈正学主持。会议汇报了共同体组建情况、2024年工作计划和培训项目，宣读了《关于确定共同体理事会成员名单的报告》。深圳信息职业技术学院党委副书记、校长王晖教授在致辞中表示，深…

为全面贯彻党的二十大和二十届二中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示批示精神，落实立德树人根本任务，加强职业学校学生思想政治教育，培养德技并修的高素质技能人才，现就2024年职业学校“技能成才 强国有我”系列教育活动有关事项通知如下。

为适应职业教育高质量发展新形势新要求，确保新时代职业学校名师（名匠）名校长培养计划（以下简称“三名”计划）高起点实施，高质量推动，近日，教育部组织在深圳职业技术大学举行新时代职业学校名师（名匠）名校长培养计划（2023—2025年）专题研修活动。2023年7月，教育部启动实施全国新时代职业学校名师（名匠）名校长培养计划，每年遴选一批中等职业学校校长和高等职业院校（含本科层次和专科层次）从事一线教育教学的在职…

各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）教育局，各高等职业学校（含本科层次职业学校）、省属中等职业学校： 现将教……

新时代提升职业学校关键办学能力是教育强国建设、技能型社会建设的时代必然，更是职业教育高质量发展迫切要求。厘清职业学校关键办学能力的实质内涵，循证其理论依据，探究其构成要素，对于加快职业学校关键办学能力建设，提升职业学校核心竞争力具有理论价值和现实意义。一、职业学校关键办学能力提升：研究现状、理论基础、实践指向（一）研究现状查阅文献显示，目前国内职业教育研究界尚无职业学校关键办学能力的专题性研究…

2月25日，黄山炎培职业学校黟县分校挂牌成立，新增民宿管理与运营方向专业。黟县人民政府副县长邓林出席仪式并讲话。县政协副……

近年来，中等职业教育在现代职业教育体系中的基础性地位更加明晰，成为普及高中阶段教育和建设中国特色现代职业教育体系的重要基础。中等职业学校（以下简称“中职校”）在坚持促进就业的同时，“注重为高等职业教育输送具有扎实技术技能基础和合格文化基础的生源”。办学任务也拓展到劳动和职业启蒙教育，面向退役军人、下岗职工、返乡农民工等开展职业教育，以及为新型职业农民培训。根据国家“统筹职业教育、高等教育、继续…

日前，由教育部教师工作司指导，全国职业学校师德师风建设专家委员会主办，天津职业技术师范大学承办的全国职业学校师德师风建设研讨会在天津召开。本次会议以“大力弘扬教育家精神，开创师德师风建设新局面”为主题。教育部教师工作司、天津市教委、全国职业学校师德师风建设专家委员会委员、全国教书育人楷模，来自全国70多所中高等职业学校和职教教师培养培训基地的教师等130余人参加会议。教育部教师工作司副司长韩劲红出席…