合作

教育部国际合作与交流司司长、港澳台办公室主任 刘锦习近平总书记所作的党的二十大报告擘画了全面建设社会主义现代化强国、全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，明确了到2035年建成教育强国的奋斗目标。加快职业教育高质量发展是建设教育强国的重要内容，中办、国办印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》对切实提高职业教育的质量、适应性和吸引力作出全面部署，明确要创新职业教育国际交流合作机制，提升中国职业…

摘要：兵团工程技术职业教育集团职教园区立足院校主导型职教集团建设，吸引社会资本参与五个生产性实训基地建设，建立了新型校企合作关系、构建了多元办学体制。在协同育人机制，提升办学层次，促进教育链和产业链有机融合，服务区域经济和社会稳定中发挥了重要作用。关键词：职教园区；校企合作；多元办学体制；办学层次一、实施背景按照兵团教育局、兵团工业和信息化委员会、兵团发改委、兵团财务局、兵团人力资源和社会保障…

如何破解校企深度合作的困境，理论研究者从多个视角提出多种对策，但是这些对策多是从企业、学校两大主体出发，实习生并未引起研究者的关注。鉴于校企合作培养人才主要是高校、企业、实习生三者共同参与的活动，提升企业参与校企合作的积极性就不能忽视实习生这一直接参与者。因而，从实习生的视角去探究破解校企深度合作之策，是对已有研究的补充，能够为校企深度合作困境的破解提供新的路径。一、实习生身份：校企深度合作困…

广西壮族自治区党委教育工委书记、教育厅厅长 刘友谊习近平总书记在党的二十大报告中把教育、科技、人才三方面工作单列专章进行部署，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对教育、科技、人才工作的高度重视。报告提出“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新”，是新时代教育工作的根本遵循。中办、国办印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，是党的二十大后，党中央、国务院部署教育改革工作的首个指导性文…

2月13日下午，世界数字教育大会在京召开。期间，教育部与三大电信运营商举行战略合作协议续签仪式。教育部部长怀进鹏、中央网信办副主任曹淑敏、工业和信息化部副部长王江平、国务院国有资产监督管理委员会副主任谭作钧、财政部部长助理欧文汉以及国家发展改革委有关负责同志出席。教育部副部长吴岩分别与中国电信董事长柯瑞文、中国联通董事长刘烈宏、中国移动董事长杨杰签署协议，共同推动教育数字转型、智能升级、融合创新，…

当今时代，数字技术作为世界科技革命和产业变革的先导力量，日益融入包括教育在内的经济社会发展各领域全过程，正在深刻改变着生产方式、生活方式和社会治理方式。联合国教育变革峰会指出，全球教育面临严峻挑战和学习危机，迫切需要教育变革，必须充分发掘数字变革的力量，确保将优质教育和终身学习作为一项共同利益提供给所有人。面对数字化带来的机遇和挑战，本届世界数字教育大会呼吁国际社会加强对话交流、深化务实合作，…

近年来，职业教育在经济社会发展全局中的战略地位更加突出。未来，职业教育国际合作路在何方？2022年“一带一路”职业教育国际研讨会日前在深圳、北京、上海、泉州四地以线上线下相结合的形式召开，来自全球40多个国家和地区的200余名政府官员、专家、学者、职业院校和行业企业代表参会。本届研讨会以“新内涵、新价值、新使命”为主题，为推动职业教育在共建“一带一路”和人类命运共同体中重塑新内涵、创造新价值、承担新使命…

靳华锋 渭南职业技术学院校长党的二十大报告指出，统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。这为职业教育指明了改革发展方向。渭南职业技术学院深入学习贯彻党的二十大精神，坚持为党育人、为国育才，擘画“科教融汇兴校、职教服务强市”新蓝图，开启高职教育奋斗新征程。实施“四方联动人才共育”，落实立德树人根本任务。渭南职业技术学院紧紧围绕陕西省和渭南市…

产教融合、校企合作是我国职业教育发展的重要原则，是职业教育人才培养的主要模式，也是培养高素质劳动者和技术技能人才的基本方式。政府牵引推动力度不断加强，产教融合、校企合作已成为我国职业教育改革发展的重要原则。为了深化职业教育改革，2014年，《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》中提出要研究制定促进校企合作办学有关法规和激励政策，深化产教融合，鼓励行业和企业举办或参与举办职业教育，发挥企业重要办学…

8月26日，HICOOL2022全球创业者峰会在北京开幕。中共中央政治局委员、北京市委书记蔡奇宣布峰会开幕，教育部党组书记、部长怀进鹏，北京市委副书记殷勇出席开幕式并讲话。教育部党组成员、副部长翁铁慧，北京市委常委、教育工委书记夏林茂代表双方签署《留学人才回国服务示范区合作框架协议》，为“留学人才回国服务示范区”揭牌。北京市委常委、副市长靳伟主持开幕式。怀进鹏指出，留学人员是宝贵的人才资源。国家确立了“支持…