综合育人

五育融合，点亮中职学子核心素养之光 在当今职业教育蓬勃发展的时代，中职教育作为培养技术技能人才的重要阵地，其班级管理与学生核心素养的培养密不可分。本文旨在探讨中职班级管理中，如何通过第一课堂的主阵地作用与五育平台的特色阵地相结合，全面而深入地评价并提升学生的核心素养。 一、第一课堂：主阵地，深耕核心素养之基 第一课堂是学生学习专业知识、掌握基本技能的主要场…

中职班级管理 –情境模拟1 ——班上后进生很多，班主任该怎么做？ 一、案例背景 1.1 情境背景 在中职教育环境中，班主任常会遇到接手一个后进生较多的班级。这类班级不仅在学习成绩上相对落后，行为习惯上也存在诸多问题。本文旨在探讨，在这种情况下，班主任如何高效地进行班级管理。 1.2 情境呈现 小徐老师刚刚接手了一个中职班级，其中大部分是后进生。初…

      晨会仪式：打造班级归属感的艺术 在晨曦中绽放 在一个阳光明媚的早晨，随着清脆的铃声响起，一堂与众不同的课程开始了它的序幕。这不是普通的上课时间，而是一次精心设计的“每日晨会”，旨在开启学生们一天的好心情，同时也是建立班级凝聚力的第一步。 美好 时刻 1、鼓舞人心的开始 当钟声敲响后，一位同学走上前台，手持事先准备好的…

  闪闪发光的我 ——追逐光 成为光 我看见一道光，把黎明点亮；我拥有一道光，把未来点亮。 ——《把未来点亮》 一、班会背景 转眼间，孩子们进入同济校园三个月了，褪去幼儿的稚嫩，开启了童样精彩而充满挑战的小学生活。 同学们各有所长、特点鲜明，有的热爱劳动而不爱学习，有的热衷语数而冷落了体艺，有的长于书写而又不擅朗读等等。刚刚经历幼小过渡，…

一、五大职责明任务 作为班主任，我们肩负着五大重要职责： 1. 学生思想工作 2.班级管理工作 3.组织班级活动 4.职业资格工作 5.沟通协调工作 二、阳光智慧为先决 作为班主任，我们需要具备阳光智慧，即积极向上的心态和解决问题的能力。用微笑、尊重、理解的方式与学生做朋友。在面对学生的各种问题时，我们要保持冷静、理性分析，用智慧的方式解决问题。同时，我们还…

中职班主任管理育人有效策略 在中职阶段的班级管理中，班主任扮演着多重角色，发挥着不可或缺的作用。他们不仅是学生学习成长的陪伴者，还是学生职业规划的引路人。科学有效的管理育人策略对于班级建设和中职学生的健康成长至关重要，下面谈谈中职班主任应如何做好班级管理育人工作。 一、深入了解和研究学生，分类施策 众所周知，中职学生大多在知识基础、文明礼仪、学习…

学生管理和教育教学是中职学校教师最中心和最常规工作，也是从事职教的教师们特别是奋战在一线的职教同仁们最头疼的两大难题。作为中职学校的教师和班主任，要想深入一线干好职教工作，必须努力提高学生管理能力和教育教学能力。一个中职学校的好老师必定是一个好的学生管理者，是学生学习的引路人，是学生学习榜样，是学生成长的灵魂导师。学生管理和教育教学更是学校的中心工作，对中职…