校企

摘要：河北省汽车职业教育集团自成立以来，以壮大河北职业教育为己任，助力河北汽车产业向高端转型发展，积极探索产教融合新模式。在打造命运共同体,促进职教集团内校企、校校、企企、区域优质资源共建、共享、共培等方面进行了探索实践，在工学交替、就业育人、产业学院、等方面取得了一些成效。关键词：校企合作；交通教育；智慧交通河北是装备制造业大省，汽车强省是每位燕赵大地汽车人的共同梦想。《河北省汽车产业链集群化…

为进一步深化产教融合、校企合作，推进专业人才培养的创新改革，9月20日，合肥铁路工程学校党委书记、校长胡辉平率队赴安徽精……

校企合作是影响职业教育发展的重要因素。政府始终高度重视行业企业在职业教育发展中的作用，不断采取各种手段激发行业企业参与职业教育的积极性，校企合作的规模和深度也有显著进步。据不完全统计，截至2018年，全国组建了1400多个职教集团，覆盖了90%的高职和70%的中职学校，吸引了约3万家企业参与。但另据调查，近年来部分企业对于参与职业教育的积极性有所下降。其原因复杂且多元。在诸多影响因素中，“中职学生升学率提高”…

各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）教育局，各高等职业学校，省属中等职业学校： 为深入贯彻落实教育部等六部门……

一、建设项目围绕战略性新兴产业、现代制造业及现代服务业等领域，充分体现产教深度融合、校企紧密合作，建设一批校企合作典型生产实践项目。项目内容立足校企协同育人，引入企业真实课题和项目，校企共同开发实施实践项目，促进学生在真实职业环境中学习应用知识、技术和技能。2023年，认定首批200个立足产教融合、体现类型特色、适应育人需求的校企合作典型生产实践项目，及时把新方法、新技术、新工艺、新标准引入教育教学实…

摘要：青岛职业技术学院与国家产教融合型企业京东集团合作，共建京东物流“校园云仓”生产性实训基地，实训基地实行理事会领导下总经理负责制的管理模式，建立现代企业制度进行市场化运营，实现自我“造血”功能。校企引入校企双方优势资源，将专业与产业对接，实现专业设置融入产业需求，课程内容融入职业标准，教学过程融入生产过程，打造“贯通递进”实践教学体系，实现“产”与“教”协调运转， 形成“专业+产业”特色鲜明…

中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》（简称《意见》）中要求，“设立一批产业导师特聘岗，按规定聘请企业工程技术人员、高技能人才、管理人员、能工巧匠等，采取兼职任教、合作研究、参与项目等方式到校工作。”产业导师是什么？产业导师做什么？为什么要建立产业导师制度？建立什么样的产业导师制度？产业导师具备什么核心能力？本文对这些问题进行探讨，以更好地推进职业教育“打造市域…

在中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》中，市域产教联合体就已被重点列出。在实践层面，产教联合也是我国职业教育系统的长期做法之一。在市域产教联合体建设过程中，行业产业和职业院校将建立更有效的互动机制，利用产教联合体的政策优势，建设名副其实的产业学院。近日，北京市教委宣布拟立项建设10个左右具有人才培养、创新创业等功能的市域产教联合体，将支持在联合体内开展“中…

摘要：为了不断深化产教融合、校企合作，新疆应用职业技术学院经济管理学院以《职业教育法》《关于深化产教融合的若干意见》等一系列文件为指南，以学院优质校建设和职业教育高地建设为契机，针对产教深度融合格局无法真正实施等问题，充分发挥职教集团框架下政校行企四方联动协同育人，实体化运作优势，精准定位各方利益契合点，探索出了破解产教融合实施过程中存在的企业参与度低，企业参与积极性差的困境的有效路径。关键字…

在重庆工业职业技术学院，一支团队正在为我国半导体技术的发展而努力。在半导体晶圆的加工工艺中，对晶圆边缘进行倒角处理，可以防止晶圆边缘破裂及晶格缺陷产生，可使后续工序加工的合格率大幅提高。我国半导体材料加工厂大多使用日本生产的倒角机。但设备售价高昂、维修升级成本高等问题也日益显现。2020年，重庆某龙头半导体企业找到重庆工业职业技术学院，寻求开展校企合作，希望共同针对生产线上紧缺的12英寸晶圆倒角机进…