高职
-
高职院校如何提升学生工作管理水平
随着社会的发展和教育的进步,高职院校的学生工作管理面临着新的挑战和机遇。学生工作管理是指通过对学生进行管理、服务和指导,促进其全面发展和综合素质提升的工作。为了适应新形势的要求,高职院校需要不断创新管理体制与机制,加强队伍建设与培训,丰富工作内容与方法,推动学生工作管理朝着专业化、精细化、个性化的方向发展。高职院校应进一步加强对学生工作管理的研究和探索,不断创新管理理念和方法,为学生的成长成才…
-
协同发力,促进高职生高质量就业
《光明日报》教育周刊近期推出“为大学生高质量就业寻良策”系列报道,围绕大学生高质量就业展开深入剖析和讨论,具有很强的针对性和现实意义。笔者认为,高职院校学生作为大学生群体的重要组成部分,对于支撑新质生产力发展至关重要,社会各界应协同发力,切实推进高职生高质量充分就业。改变人才评价观,营造良好就业软环境。全社会需树牢“人才不问出处、人人皆可成才”的理念,真正从实体经济和新质生产力发展对技术技能人…
-
以流程管理赋能高职院校治理现代化
高校治理体系与治理能力现代化是国家治理体系和治理能力现代化在教育领域的重要实践,同时也是实现教育现代化的必由路径。在全面推进高校治理体系建设中,流程管理为高校治理现代化落地实施提供了理念、方法、技术和路径。重庆财经职业学院和重庆三峡医药高等专科学校将流程管理运用于学校治理,提出基于流程管理的院校治理理念,构建了流程管理治理体系,形成“战略业务化、业务流程化、流程标准化、标准数字化”的治理路径。…
-
聚力新质生产力 变革高职办学模式
发展新质生产力是新时期我国推动高质量发展的内在要求和重要着力点,职业教育如何借“新”突破,赋能新质生产力,是时代赋予高职院校的新命题、新使命。笔者认为,高职院校赋能新质生产力的关键是:创新驱动、跨界协同、开放融合,持续增强服务发展的核心能力。重塑办学生态产科教一体化打造新质平台在加快发展新质生产力的时代新进程中,职业教育要把准国家战略和地方发展脉搏,重塑办学生态,搭建能有效整合产业、科技、教育…
-
高职教育服务新质生产力发展的“河、船、桥”
毛泽东主席在《关心群众生活,注意工作方法》中指出:“我们的任务是过河,但是没有桥或没有船就不能过,不解决桥或船的问题,过河就是一句空话。”河、桥、船的关系生动地说明了工作方法的重要性。笔者借此分析我国高职教育服务新质生产力发展的问题、任务和方法。关于“河”的分析“河”是问题,要过河首先得认识河,这是前提和根本。一要从新质生产力的形成逻辑中寻找切入点。新质生产力是马克思主义政治经济学的最新理论成…
-
从形式一体化走向内涵一体化:中高职贯通培养的新使命——中高职贯通培养交流会议综述
中职和高职作为职业教育体系的基础构成,推动二者衔接贯通是职业教育体系建设的内在要求,也是确保职业教育类型定位的关键内容,体现了现代职业教育体系的重要特征。其出现既具有强有力的政策话语基础,又具有重要的教育价值指向,是完善职业教育体系建设,推动职业教育高质量发展的重要路径。3月23—24日,由高等教育出版社和五年制高等职业教育发展联盟共同主办的中高职贯通培养交流会在苏州举行,会议以“中高职贯通一体化人…
-
2022—2023学年度本专科生国家奖学金获奖学生代表名录丨11名高职学生入选优秀代表
青年强,则国家强。为激励广大青年学子立大志、明大德、成大才、担大任,努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,国家设立本专科生国家奖学金,用于奖励特别优秀的全日制本专科学生。经过严格选拔和评审,全国6万名本专科学生荣获2022—2023学年度国家奖学金。希望广大青年学生从榜样中汲取成长力量,树立报国理想,矢志爱国奋斗,努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人,让青春之花在全面建设社会主义现代化国…
-
教育部大幅度调整高职专业 专家详解“加”“减”缘由
近日,教育部公布了2024年高等职业教育专科专业设置备案和审批相关工作结果。2024年拟招生专业点共66870个,与2023年度相比,新增专业点6068个,撤销专业点5052个。教育部共受理2024年拟新设国家控制布点专业申请178个,经多行业主管部门会同审核,同意设置专业点75个,不同意设置专业点103个。此次高等职业教育专科专业设置备案工作对专业布点进行了较大的调整优化,幅度是自2021年新版《职业教育专业目录》发布以来最大的一年…
-
100多名教师研讨高职思政课高质量发展——把准高职生特点 讲活讲透思政课
近日,高职思政课高质量发展暨大中小学思想政治教育一体化建设研讨会在新疆维吾尔自治区昌吉州举办。跨越山海,全国70多所高职院校的100多名思政课教师齐聚新疆,重温习近平总书记“3·18”重要讲话精神,共同探讨新时代如何进一步讲好高职思想政治理论课,引导学生树立“技能报国,强国有我”的志向。牢记嘱托,推动思政课高质量发展2019年3月18日,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会,为新时代思政课改革创新…
-
“大力提高职业教育质量”如何落地
今年的政府工作报告就如何落实党的二十大提出的教育、科技、人才三位一体战略进行了系统部署,就推进教育强国建设作出总体安排,就全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、推进各级各类教育高质量发展明确了具体要求,其中特别提出“大力提高职业教育质量”。当前,整个职业教育战线的共同任务就是如何把这一新要求落到实处。笔者认为,大力提高职业教育质量需要从宏观、中观、微观几个维度立体推进。宏观维度——对接现…