高职
AIGC时代高职“人工智能+”专业课程:逻辑理路与体系构建
随着计算机算力的提升和深度学习等技术的快速发展,人工智能(Artificial Intelligence,AI)技术正从“决策式AI”走向“生成式AI”,从“专家系统”走向“大模型”的广泛应用,人类已经迈进了通用人工智能(Artificial General Intelligence,AGI)时代的门槛。Sora、ChatGPT、文心一言、讯飞星火认知等大模型以及各种人形机器人已经并将长期持续融入多种垂直领域,成为诸多行业必备的生产工具,成为新技术革命的中坚力量和新…
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深化高职改革需要抓人抓事抓机制
《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》中明确要求:加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系。高职院校应主动扛起教育强国建设中的职教责任,在改革中突出抓人、抓事、抓机制,为现代化强国建设培养更多适应性强、匹配度高、贡献率大的高素质技术技能人才,为加快教育现代化贡献更多具有高职辨识度的标志性成果。抓人:突出四支队伍,确保干事有主体抓班长带班子,这是学院治理的主力军。高职院校发展…
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国家教育行政学院第七十二期高校领导干部进修班(高职第十四期)举办 坚持需求牵引 构建职业教育高质量发展新生态
近日,来自全国69所高职院校的领导干部在国家教育行政学院进行为期45天的进修学习,深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神,围绕加强构建职普融通、产教融合的职业教育体系,聚焦高职院校服务地方经济和国家发展战略主题,积极开展结构化研讨、学员论坛等活动,共同探寻职业教育高质量发展的破题之策和乘势之举。产教融合,助力高质量发展职业教育作为与产业对接最为紧密的教育类型,对于促进产教融合责无旁贷…
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优化实习制度 给高职生就业“加把劲儿”
高职院校学生拥有广阔的职业前景,完善实习制度将使他们更符合就业市场的需求实习制度作为高职院校人才培养体系的重要组成部分,在促进学生职业能力拓展、提升人才培养质量、推动毕业生顺利就业等方面发挥着积极作用。国家的多项政策文件中明确提出,将完善就业实习实践制度作为促进毕业生顺利就业的重要举措。随着制造强国战略的深入实施,高职院校学生拥有广阔的职业前景。但是,在多重因素叠加的情况下,仍然有部分高职院校…
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高职毕业生凭借什么赢得本科院校青睐
近日,“22岁高职毕业生成高校木工实训课教师”的消息引发关注。据报道,今年6月,22岁的叶崇政从湖北生态工程职业技术学院毕业,通过招聘入职武汉生物工程学院。叶崇政在高职阶段学习的专业是家具设计与制造,如今在本科院校教授的是木工实训课。不少关心职业教育的人都还记得,2014年,毕业于陕西工业职业技术学院的邢小颖,入职清华大学基础工业训练中心任教。实际上,邢小颖只是其中之一,在清华大学,像她一样毕业于高职院…
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高职院校关键办学能力考评的四个关键维度
评价高职院校的关键办学能力,既需在评估细则上体系完整、指标具体,更要在总体把握上纲举目张、基调明确,从办学方向坚守、办学目标达成、办学绩效评价、办学经验辐射等关键维度进行重点考量。推动职业教育高质量发展,提升职业院校的治理能力和办学水平非常关键。2022年12月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》,首次提出“提升职业学校关键办学能力”。职业院校的关键办学能力如…
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中高职思政课一体化建设衔接与协同研究
中高职思政课一体化建设衔接与协同研究具有重要的理论意义和实践意义,体现一定的应用价值和社会价值。经中共北京市委教育工作委员会、北京市教育委员会批准,北京市新时代中高职思政课一体化建设工作中心设立在北京经济管理职业学院(北京经理学院),该中心作为中高职思政课一体化建设的长期研究机构,始终坚持中高职纵向贯通,横向连接,加强合作,深度融合的原则,高度重视职业院校学生思政教育的立德树人、培根铸魂、启智…
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高职院校赋能新质生产力的着力环节
党的二十届三中全会指出,“加快形成同新质生产力更相适应的生产关系,促进各类先进生产要素向发展新质生产力集聚”。高职院校作为与行业、企业联系十分紧密的教育类型,要深刻把握高职教育与新质生产力之间的矛盾关系,着力重点环节创新,以切实作为赋能新质生产力发展。新质生产力的“新质态”决定了其高技术、高效能、高质量的特征,并以科技创新为核心动力催生新产业、新模式、新动能。新质生产力决定新型生产关系,新型生…
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以教育家精神引领高职教师队伍建设
高职院校作为培养高素质技术技能人才的摇篮,其教师队伍的建设至关重要。2024年8月6日发布的《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》提出,“经过3至5年努力,教育家精神得到大力弘扬,高素质专业化教师队伍建设取得积极成效”。面对这一目标,高职院校的教师队伍建设必须紧紧围绕弘扬教育家精神展开,打造一支至诚报国、德才兼备、专业精湛、乐教爱生的“工匠之师”队伍。以教育家精神…
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广西水利电力职业技术学院党委书记罗显克:让高职教育深度融入水电产业国际化发展格局
党的二十届三中全会对深化教育综合改革作出系列部署。全面深化教育改革,加快建设教育强国,高职院校使命光荣、责任重大。作为一所以工为主、水电特色鲜明的创新型高职学校,广西水利电力职业技术学院近年来紧紧围绕教育强国建设和现代职业教育体系建设改革重点任务,聚焦服务产业结构转型发展,推动人才链、教育链、产业链、创新链有机融合,深化产教融合,助力水电事业高质量发展,在服务区域经济社会发展和国家战略过程中不…