【教学创新大赛获奖PPT】基于MOOC和雨课堂的教学创新设计和实践
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【课程思政】课程思政示范课程优秀案例展示
课程名称 《水工程施工》 获奖等级 省首批课程思政示范课程 课程建设目标 《水工程施工》是给排水科学与工程专业核心课，是培养工程人才的特色课程。通过挖掘和传承哈工大百年名校的红色基因，选取国家超级工程南水北调、港珠澳大桥等典型案例，在授课过程隐性融入伦理道德、法制意识、社会责任、家国情怀等思政元素，培养学生的工程思维、专业知识的综合应用以及解决复杂工程问题能…
【教学创新成果】《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》“teach”教学模式教学成果
一、教学目标与学情分析 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是2005年中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及实施方案确定的4门必修课之一，是全校本科专业学生的公共必修课。《概论》作为高校思想政治理论课的重要部分，是高校全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的关键课程，承担着培养担当民族复兴大任时代新人的重要作用。 …
【教学创新报告PPT】第二届全国高校教师教学创新大赛一等奖PPT分享
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【教学创新大赛报告】基于OBE理念的“食品安全检测技术”课程改革与实践
一、课程基本信息 二、课程特色 食品产业是国民经济重要的支柱产业，也是关系民生的基础产业，承担着提供营养健康又安全放心的食品的重任。党中央、国务院对食品安全的高度重视，相继提出了“健康中国”国家战略和“食品安全”国家战略。 《食品安全检测技术》课程以掌握食品安全危害因素为教学核心，以危害因素控制与管理为目标，在“大思政课”育人格局下，将红色文化转化为思政育人…
【教学创新成果报告】基于 ETA 认知模型与混合式教学模式的教学探索与实践
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【优秀案例】省课程思政示范课程建设案例
课程名称 《无机与分析化学》 获奖等级 第四批黑龙江省课程思政示范课程培育项目 课程建设目标 结合我校“立足航天、服务国防、长于工程”的特色优势，围绕学校新时代四类杰出人才培养目标，教学团队确立了本课程三位一体联动融合的教学目标，让学生的学习更有深度、更有广度、更有意义。课程旨在使学生掌握无机与分析化学基本原理、基础知识及基本技能，为相关化学化工后续课…
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【课堂革命优秀案例】“四融合、五递进、三共育”教学模式打造“4有”课堂的探索与实践
推进“课堂革命”，不仅仅是教育部门落实习近平总书记提出的“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”的具体举措，也是高职院校推进教学改革的重要内容。作为人才培养质量“策源地”和“主战场”的传统课堂，面临着诸多问题。主要集中在：知识传授多，价值塑造少；课堂灌输多，自主学习少；粗放管理多，精细管理少三个方面。结合高职教育外部环境和生源等发生的重大变化，在推进教学…
