【国家教学成果一等奖】专业集群‘三通三合’人才培养体系的创新与实践 教科研融汇 • 2025年1月15日 上午7:10 • 理论研究 • 阅读 7 来源:《职教通讯》2022年第2期 本平台为纯公益职业教育交流平台,此篇内容为网络转载,若有内容、来源标注错误或侵犯您的合法权益。请与我们联系,我们将及时进行更改、删除! 赞 (0) 0 0 生成海报 关于作者 教科研融汇 关注私信 131 文章 0 评论 0 粉丝 这个人很懒,什么都没有留下~ 【一等奖│教科书级模版】教学能力大赛获奖的教学实施报告 上一篇 2025年1月15日 上午7:01 以改革为牵引破解职教内涵发展难题 下一篇 2025年1月15日 上午8:00 相关推荐 理论研究 创新须胡思乱想 大学不搞孵化器 从清华到哥伦比亚、耶鲁和哈佛,钱颖一院长读遍几大世界名校,深知中国教育创新之殇。他坚信大学的任务不是自己办企业,而是搭建平台培养人才,引导学生从胡思乱想开始,敢 智探职教 2013年5月3日 8000 理论研究 职业教育为何难以应对“技工荒”—— 正视职业教育存在的问题 当前,中国的经济结构和科学技术发生了大的变化,而很多人还保留老观念,认为制造业流水线需要大量工人。可实际情况是,流水线的工人数量越来越少,制造业工人占全部劳动力 智探职教 2022年6月6日 7000 理论研究 为湘企出海解决人才需求痛点 力培养与可持续发展,设计了“双素养+双技能+双证书”人才培养模式,培养人文素养与职业素养兼备、语言技能与专业技能兼通、学历证书与技能等级证书兼有的“三双”高素质 智探职教 2021年6月1日 7000 【PPT】构建基于OBE的专业教学体系 本平台为纯公益职业教育交流平台,此篇内容为网络转载,若有内容、来源标注错误或侵犯您的合法权益。请与我们联系,我们将及时进行更改、删除! 智探职教 2024年12月13日 • 理论研究 15000 理论研究 符合时代发展的高素质应用型人才培养体系的探索与实践* ——基于知识创新的SECI模型分析框架陈 锋 吴明晖 摘 要:高等教育大众化阶段,本科层次的高素质应用型人才培养成为许多高等院校的办学定位。笔者基于Nonaka 智探职教 2011年9月2日 8000 发表回复 您的邮箱地址不会被公开。 必填项已用 * 标注*昵称: *邮箱: 网址: 记住昵称、邮箱和网址,下次评论免输入 提交
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