本平台为纯公益职业教育交流平台，此篇内容为网络转载，若有内容、来源标注错误或侵犯您的合法权益。请与我们联系，我们将及时进行更改、删除！
关于作者
【优秀案例】产教融合视域下“校企合作、协同育人”教学改革与实践
上一篇 2025年1月12日 下午11:16
【教学成果】“标准引领 . 双元共育 . 实践强化 . 平台支撑”的技术工匠式人才培养体系
下一篇 2025年1月13日 上午7:00
相关推荐
【PPT】数字素养：数字时代教师必备素养
PART 01 背景意义：教师数字素养因何重要 （一）人才培养需求的变化 1.智能技术推动社会发展 2.数字经济成为发展的重要力量与新生动能 3.案例：“灯塔工厂” 4.特别是人工智能技术快速崛起 5.人工智能对全球劳动力市场带来影响 6.新时代人才的核心能力改变 7.教育亟需进行深刻变革 （二）教育数字化转型成为必然选择 1.各国和国际组织相继发布教育数字…
【教学成果】打造“三层级.三路径.双画像”数字化教学资源、精准赋能“同班异层”教学的探索与实践
一、引言 当前，高职院校招生制度趋向多样化、分类招生规模不断扩大，班级生源结构多元化、生源基础扩大化现象日趋明显，如何坚持标准不降、模式多样、教学组织形式灵活、实施扬长教育，坚持因材施教、按需施教、差异化教学，成为高职教育教学改革亟待解决的现实课题。 广州铁路职业技术学院（以下简称“学校”）聚焦“同班异层”个性化教学需求，针对数字化资源建设与应用普遍存在的“…
-
职业教育的时代跨越： 从层次到类型
党的十八大以来，我国各项事业蓬勃发展。其中，职业教育作为一种重要的教育类型在2019年《国家职业教育改革实施方案》中正式提出，并在各行各业快速发展进程中逐步显现
【优秀案例】以“五个转变”推动课堂革命 打造“六有”课堂
一、案例背景课堂革命是教育部门落实习近平总书记提出的培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人的具体举措，是高职院校的使命。邮政通信管理专业群按照,持续推进课堂革命。教学理念上，从“知识本位”向“能力本位”转变；教学内容上，从“理论”向“实践”转变；教学设计上，从“无趣”向“有趣”转变；教学组织上，从”以教为中心”向“以学为中心”转变；教学评价上，从“教学评价…
发表回复